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班级 姓名 学号
一、填空。(42 分)
1.在○里填上“”、“”或=。
EQ \F(8,15) ○ EQ \F(7,15) EQ \F(8,15) ○ EQ \F(8,9) EQ \F(5,6) ○ EQ \F(7,9) EQ \F(4,17) ○ EQ \F(5,19)
2.把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。
EQ \F(17,18) , EQ \F(24,25) 和 EQ \F(31,32) ( )
EQ \F(11,20) , EQ \F(21,40) 和 EQ \F(31,60) ( )
3.在括号内填上合适的数。
15÷21=( )÷42= EQ \F(5,( )) = EQ \F(( ),14) = EQ \F(( ),105)
4.写出各数的因数以及它们的公因数。
16的因数有( );
24的因数有( );
16与24的公因数有( )。
(16,24)= [16,24]=
5.按要求写出两个数,使它们组成互素数。
1)两个都是素数:( )和( );
2)两个都是合数:( )和( );
3)一个素数、一个合数:( )和( );
4)一个是1,一个是1以外的数:( )和( )。
6.在50以内这些数中,4和6的公倍数有( ),这些数又都是( )的倍数。
7.做同样的零件,甲9小时做34个,乙8小时做31个,丙7小时做26个。( )做得最快,( )做得最慢。
8.把下面的小数化成简分数。
0.45= 4.25= 1.32= 0.375=
0.25= 0.55= 8.02= 13.16=
9.把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的精确到0.01。)
EQ \F(7,40) EQ \F(3,8) 1 EQ \F(4,25) EQ \F(5,16)
EQ \F(13,25) EQ \F(3,4) 3 EQ \F(4,15) EQ \F(17,20)
二、通分:把下面每组分数化成用分母的最小公倍数做分母的分数。(8分)
EQ \F(12,16) 和 EQ \F(8,24) EQ \F(3,4) 和 EQ \F(15,16) EQ \F(3,12) 和 EQ \F(4,20) EQ \F(7,24) 和 EQ \F(5,18)
三、约分:把下面各分数化成简分数。(8分)
EQ \F(14,49) = EQ \F(22,33) = EQ \F(34,51) = EQ \F(18,42) =
EQ \F(13,52) = EQ \F(30,75) = EQ \F(50,125) = EQ \F(38,76) =
四、递等式计算。(15分)
EQ \F(7,8) +( EQ \F(2,5) — EQ \F(1,3) )÷ EQ \F(2,3) 4÷[( EQ \F(1,3) + EQ \F(5,6) )× EQ \F(3,7) ]
EQ \F(7,8) × EQ \F(3,10) × EQ \F(2,9) EQ \F(9,48) ÷ EQ \F(5,12) ÷ EQ \F(1,3) EQ \F(8,30) ÷ EQ \F(3,20) ×3
五、解决问题。(27分)
1.学校图书室有科技书650册,科技书是故事书的 EQ \F(5,7) ,文学书
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