小学五年级数学下册因数和倍数的练习课件.pptVIP

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2021-07-04 发布于北京
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小学五年级数学下册因数和倍数的练习课件.ppt

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a、b、c都是非0的整数，如果存在ab=c，那么（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 a和b c c a和b 5×4=20，则（）是（）的因数，（）是（）的倍数。 4和5 20 20 4和5 42的因数 42的倍数 1 42 2 21 3 14 6 7 42 84 126 …… 一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）；一个数的倍数的个数是（），最小的倍数是（）。有限的 1 本身无限的本身一个数既是7的倍数，又是7的因数，这个数是（） 24的因数有（）；36的因数有（）既是24的因数又是36的因数的有（），其中最大的是（）。 3的倍数有（），5的倍数有（），既是3的倍数又是5的倍数有（），其中最小的是（）。 1、2、3、4、6、8、12、24 1、2、3、4、6、9、12、18、36 1、2、3、6、12 12 3、6、9 、12、15、18…… 5、10、15 …… 15、30 …… 15 7 1.判断 ①因为45÷5=9，所以45是倍数，5是因数。 ②自然数的个数是无限的，所以一个数的因数和倍数的个数也是无限的。 ③48的全部因数一共有9个。（）（）（） × × × 2.按要求写数 ①只有一个因数的数有（） ②只有两个因数的数有（） ③有两个以上因数的数有（） 3.幼儿园阿姨了些糖果，平均分给15个小朋友，正好分完，如果阿姨买来的糖果总数比15多，比100少，那么阿姨可能买来多少块糖果？答：阿姨买来的糖可能有30、45、60、75、90块。用96个完全相同的正方形拼成一个长方形，一共有多少种不同的拼法？ 16的因数有1、2、3、4、8、16共5个，9的因数有1、3、9共3个，那么16×9的积144的因数一共有多少个？思考