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有关高校思政教育论文 【摘 要】大学生的思想政治状况不仅关系到大学生个人的成长，而且关系到祖国的前途和未来。在社会开放程度日益加深的今天，大学生思想政治教育生活化是新时期高校思想政治教育发展的必然趋势，是高校思政教育的新思路。为此，各大高校必须坚持“以人为本”的教育理念，不断创新教育内容和教育方法，实现大学生思想政治教育生活化。本文主要探究了高校思政教育的生活化问题，以现代大学生思想政治教育生活化的内涵为突破口，从大学生、高校以及社会教育三个层面分析了其意义，并探究了现代大学生思想政治教育生活化的实现思路。 【关键词】高校;思政教育;生活化 前 言 改革开放以来，各种社会思潮不断涌现，大学生思想意识以及价值选择发生了很大的变化，思想独立性日益增强，大学生的思想政治状况呈现出一定的复杂性特点，这就给现代大学生思想政治教育工作带来了一定的难度。在新的历史时期，传统的以灌输为主的思政教方式似乎不再灵验，大而空的思想政治教育内容已经慢慢地脱离了现代大学生的生活，思政教育的效果甚微。为了摆脱高校大学生思想政治教育的困境，高校思想政治教育生活化逐渐成为许多高校思政教育工作者的共识，也是高校思政教育发展的必然趋势。加强和改善大学生思想政治教育工作，是现代高校和社会关注的焦点，也是值得每一位高校思政教育工作者深思的问题。 一、现代大学生思想政治教育生活化的内涵 一思想政治教育生活化的概念 思想政治教育生活化，主要是指在高校思想政治教育工作中要立足于现实生活的实际，结合现代大学生的特点，将枯燥的思想政治教育与现实生活结合起来进行教育的教育方式。这是高校思想政治教育的发展进步，思想政治教育生活化可以尽可能的避免空洞的理论性教育。现代大学生思想政治教育的生活化，需要坚持以人为本的教育理念，在思想政治教育过程中充分尊重大学生，了解大学生的日常生活，关注大学生关注的事物，一切思想政治教育素材都要与大学生的实际生活相联系，增强大学生对于思想政治教育的实际感触。 二现代大学生思想政治教育生活化的特点 受传统教育的影响，高校思想政治教育逐渐发展成为国家思想政治教育基地，很多高校都是根据国家思想政治教育的方针设计教材，明显与大学生的实际生活相差甚远，空洞的理论性东西使得很多大学生觉得思想政治教育离自己的生活很远，甚至与自己关系不大，高度理论性的思想政治教育已经远离了现代大学生的生活，高高在上的教育必须进一步接地气才能够更快的发展。 现代大学生思想政治教育的生活化要求避免空洞乏味的理论性学习，要在教育过程中积极引导大学生自觉反思生活中的思想问题，增强大学生的内涵，提高大学生的修养。现代大学生思想政治教育生活化主要强调“以人为本”的教育理念。高校思想政治教育的最终目标是培养思想境界较高的高素质人才。高校思想政治教育就要以生为本，考虑学生的真实需求，将思想政治教育与大学生的实际生活真正融合到一起，尽可能的满足大学生的思想追求。 二、现代大学生思想政治教育生活化的现实意义 一对大学生个人成长的意义 处于十字路口的大学生需要健康、积极的思想的引导，然而长期的思想政治教育课程往往在应试教育的背景下沦为记忆课程，很多大学生缺乏深切的感受，往往对思想政治教育印象不深。而大学生思想政治教育生活化使得思想政治教育与大学生的实际生活紧密联系起来，增强了大学生对于思想政治内容的亲身感触，它关注大学生的个体差异，遵循大学生的认知规律，重视大学生的生活体验，积极引导大学生观察生活中的善恶美丑，主动寻求生活中的真善美，有利于引导大学生形成积极健康的人生态度，乐观的看待生活中遇到的各种问题，帮助大学生形成积极坚强的独立人格，促进大学生的健康成长。 二对高校思想政治教育课的意义 大学生思想政治教育生活化有利于增强高校思想政治教育的时效性，推动高校思想政治教育课程的顺利进行。现阶段，很多高校的思想政治教育课程形同虚设，各高校教师和大学生都不够重视，学生学习的目的仅仅是为了拿学分，平时上课甚至不去，最后考试时死记硬背与考试相关的部分内容，使得本来具有立体感和生活感的思想政治教育课硬生生的变成了背诵记忆课，这是现阶段高校思想政治教育课的普遍状况。但是，大学生思想政治教育生活化的开展以大学生的思想需求为中心，关注大学生的生活实际，着眼于大学生的生活状态，急大学生之所急，能够有效地博得大学生的认可，增强大学生对思想政治教育的兴趣，从而有利于高校思想政治教育课程落到实处。比如，汶川地震时，高校思想政治教育课可以就大学生密切关注的汶川地震的相关内容进行教育，包括人性教育、亲情教育、国家应急系统教育等等，与大学生一起为汶川祈福，在不知不觉中将思想政治教育的知识落实到每一位大学生心