2022年国家国家公务员考试申论热点解析时评：让每个孩子都有枝可依（申论写作推荐阅读）.docxVIP

可编辑word文档 PAGE PAGE 1 2022年国家国家公务员考试申论热点解析时评：让每个孩子都有枝可依（申论写作推荐阅读） 　　让每个孩子都有枝可依 　　 　　素质教育不仅是一次系统的改革,也是一种必要的拯救,让每个孩子都有一展所长的机会 　　 　　唯分数论是教育界和全社会诟病已久的问题,但这个包袱要卸下来不容易。上海在低年级做了几年尝试后,决定从今年9月起在小学阶段全面推行“等第制”评价,淡化具体分数,以A、B、C、D或者“优秀”“良好”“合格”“需努力”等方式来评价学业水平。无独有偶,北京一些小学也开始实行低年级“乐考”.这一改革,无疑符合素质教育的理念,但其前景有待观察。 　　 　　学生评价是教育改革中的“硬骨头”,也是教育改革的难点。尽管全社会已经接受“素质教育是教育的核心”这一理念,但“怎么转轨”还是焦点。拥抱素质教育不仅意味着理念的转变,还涉及学生的利益。上海之前,一些地方也试行过“等第制”,但很快就在家长的压力下逐渐被“异化”.教育部门和学校说得天花乱坠也没用,家长就担心一件事：现在不抓分数,以后中考、高考咋办？于是乎,“等第制”就变成了形式。比如,在A这一等级又衍生出A++、A+、A等区别,老师还会暗地里告诉家长A++相当于多少分。在变相的分数竞争下,家长只好给孩子报社会辅导班,甚至干脆转学。 　　 　　让素质教育占据上风,不能回避