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名师工作室建设面临的问题及对策探讨 摘 要：名师工作室的成立有助于培养精英老师，可是成立之后也会有一些问题，比方名师工作室获得的成果和预期成果有出入，培养出来的名师数量较少等问题，所以本篇文章就对名师工作室建设面临的问题进行剖析，提出合理有效的解决举措，保障名师工作室建设工作达成。 重点词：名师；工作室；问题；对策 名师能够有效带动教师队伍发展，所以全国出现了建设名师工作室的热潮，可是在名师工作室建设过程中，有很多 问题没有解决， 比方工作室创新、 名师工作室建设手段等等，只有将名师工作室建设过程中面临的问题解决，那么才能更好地带动教师队伍发展。 一、名师工作室建设过程中存在的问题 （一）名师工作室活动内容单调。 名师工作室活动单调，不能起到应有的作用，名师工作室应该对教学过程中的问题进行剖析，发现解决问题的办法，积极开展教学观摩、问题探究等活动。工作室成员应该轮流提出某个主题，工作室成员围绕这个主题进行创新，对一些教育课程进行改革，拟订切合主题的研究目标。开展教师职业生涯发展规划活动，每一位教师都应付自己以后的发展进行规划，名师工作室还应 根据每位教师的能力和特点，帮助他们拟订发展规划，促使 教师渐渐成长。名师工作室之间还应加强交流，分享成功经 验。 （二）名师工作室建设手段落伍。现在已经全面进入信 息化社会，可是名师工作室在 建设过程中缺少现代技术手 段的应用。比方好多名师没有自己的网络平台，不能实时将 自己的研究成果进行分享 [1] 。由于现代化水平不高，各个名 师工作室之间的交流也不够，影响名师工作室发展。 （三）名师工作室达不到预期效果。建设名师工作室就是促使教师行业进行发展，可是在实际运行过程中，名师工作室并没有开展相应的活动促使成员之间进行交流，即使有的名师有了研究收获，那也是个人成果，没有对工作室起到推动作用。所以好多名师工作室徒有其表，失去了成立时的意义。 （四）名师工作室中名师骨干不足。名师工作室的成立对名师的要求很高，首席名师应该有很强的教学能力，并且在全省都有优异的知名度。但实际上，名师因为工作原因对工作室缺少管理，或许不能很好的带动名师工作室的发展，这就致使名师工作室骨干不能发挥作用，影响工作室发展。 二、名师工作室建设过程中问题产生的原因 （一）名师工作室建设动力不足。名师工作室在成立时好多情况下都是迫于上级压力，没有对名师的意向进行征集， 这样名师积极性就不能很好的被调换。而且工作室在运行过程中缺乏创新意识，对其他工作室进行盲目模拟，没有形成独特的特色，不能很好发挥工作室应有的作用。 （二）名师工作室运行制度不完善。名师工作室在运行过程中，由于没有很好的运行制度，致使名师对工作定位不 清楚，对工作室成员不够负责， 也没有设置合理的个人目标。 工作室运行制度和工作室发挥的效果有着直接关系。因为工作室没有合理的运行制度，致使工作室在建设过程中凌乱无章，工作室成员也一筹莫展，进而致使名师工作室不能发挥应有的作用。 （三）名师工作室领衔人选用不谨慎。名师工作室的成立应该有优异的领衔人，这对促使工作室发展有着极大作用。可是在名师工作室成立过程中，有些工作室成立的没有进行 严格筛选，致使名师的选择不够谨慎 [2] 。还有些名师工作室对名师选择时只着重名师名师，不对名师的实际能力进行考 察，不能很好带动名师工作室发展。还有些名师领衔人能力很好，可是工作较忙，对工作室这边管理不够。 三、名师工作室建设过程中问题解决议略 （一）体制创新。名师工作室想要发展必须要进行体制创新，只有经过体制创新之后，名师工作室才更有活力。进行体制创新时，应该结合实际情况和进行创新，这样创新内容才能促使工作室发展。工作室体制创新时应该综合剖析各 种问题，然后总结出具有针对性的体制创新之路，促使工作室更好更快发展。 （二）运用现代化技术。现代化技术的应用对名师工作室有很好的促使作用。在对名师工作室建设时，能够将现代化信息技术与其交融，让教师能够通过互联网进行学习，这样学习的方式就能更为多样化。名师工作室建设过程中应用到现代信息技术，将能够很好的促使工作室的发展，使名师工作室成员随时随处进行交流交流，促使工作室发展。 （三）加强校本名师工作室成立。校本名师工作室就是在学校内部成立名师工作室，这种工作室的形成能够有效促使校内教师之间的交流，能够为学校培养出更为优异的教师。校本名师工作室的成立也能在一定程度上提高教师积极性，这样相互影响，校本名师工作室才能更好发展，使工作室的达到预期效果。 （三）加强名师工作室研究活动开展。名师工作室成立之后应该积极进行研究活动的开展，积极开展研究活动能够有效提升教师的教学水平，使教师对教材内容理解的更为通彻，这样就能使用更为通俗的方法使学生更容易接受教学内容。工作室领衔人应该率领成员研究新的教学方法，使教师