小学三年级教科版（试题）2018年教科版三年级语文上册第八单元提升练习题及答案.docVIP

第八单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 鞠躬(jū　jǖ)　　　售票(sòu　shòu ) 栅栏(zā　zhà) 困窘(jiǒng　qiǒng) 签约(qiān　qīn) 匀称(yún　yuán) 二、读拼音,写词语。 shì wài　 qíng kuàng　rè liè (　　　　)(　　　　)(　　　　) yǒng qì　 qī zi 　zuǐ chún (　　　　)(　　　　) (　　　　) miàn jiá　 chuí zhí (　　　　)(　　　　) 三、字词乐园。 1.“疾”的意思:①病,身体不舒适;②痛苦;③快,迅速,猛烈;④恨。 下面的“疾”是什么意思呢?请选择。 (1)一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。(　　) (2)鲁迅爱憎分明,疾恶如仇。(　　) (3)最近,他患了眼疾,可严重啦!(　　) (4)周总理非常关心人民的疾苦。(　　) 2.加偏旁,组字,再组词。 （ ） （ ） 口 （ ） 月 （ ） （ ） （ ） 3.在括号里填上合适的词语。 (　　　)的微笑　　(　　　)的衣服 (　　　)的维护　　(　　　)地注视 (　　　)地回答　　(　　　)地坐下 4.选词填空。 神奇　神气　神秘 (1)小女孩(　　　)地回答道:“没关系,算我的!” (2)(　　　)的庐山云雾,真让人流连忘返啊! (3)这件事你怎么弄得如此(　　　),我们都有些不相信了! 四、按要求写句子。 1.小英小时候生病,腿脚落下了残疾。小英不愿意让别人看见她走路的姿势。(用关联词语合并成一句话) X| k |B | 1 . c|O |m ? 2.会场上响起一阵激烈的掌声。(修改病句) ? 3.掌声是美妙的歌,能给人以勇气和力量。 (仿写句子) 掌声是柔和的凉风,　 。? 掌声是清澈的泉水,　 。? 4.给下面句子加上标点。 (1)从那以后(　)奶奶说的话(　)深深地刻在我心中(　) (2)奶奶笑着说(　)孩子(　)这柚子是甜的(　) 五、回忆课文内容,完成练习。 1. 《掌声》一课中出现了两次掌声,第一次的原因是　　　　　　　　　　　　　　　,第二次的原因是　。? 2.《买票》一课中那晚,父亲和“我”没有去看马戏是因为　　　　　　　　　　　　　　;“但我们心中感到了更多的快乐”是指　　　　　　　　　　　　　　　。读完课文后,我明白了一个道理:　。? 3.读完课文《母爱的力量》后,我很想对那个护士说:　　　　　　　　　　　? 六、课内阅读。 小英在全班同学的(扫视　注视)下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是谁带的头,教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐(平息　平静),小英也(镇静　镇定)了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她普通话说得也很好。当她讲完的时候,教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,在同学们的掌声中微笑着走下讲台。 1.选择文中括号里正确的词语。 2.故事讲完了,教室里又响起了掌声,这掌声是　　　　　　为　　　　　　响起的,说明　　　　　　　　　　　　　。 3.“小英向大家深深地鞠了一躬”的原因是(　　)。 A.小英感谢大家给了她一个机会w W w . X k b 1.c O m B.小英感谢大家帮助找故事,并给予指导 C.大家两次给予掌声,让小英获得了自信与力量,所以非常激动 七、课外阅读。 他要感谢那只手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容要求是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是母亲的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色,又瘦又小, 头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“ 能告诉我你画的是谁的手吗 ?” “这是你的手,老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他