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- 2021-07-06 发布于北京
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四年级(上)第三单元测试试卷
一、听写句子。3%
二、单项测试。27%
1、把词语补充完整。9%
( )分( )秒 全( )贯( ) ( )钉( )铁 ( )高( )下 时( )时( ) ( )七( )八
( )( )不屈 气势( )( ) ( )身( )骨
2、选择合适的词语。2%
持续 继续 陆续
(1)戏散了,看戏的人( )走出戏院。
(2)那欢乐的日子( )了很久,全家的人都为我那一刻的表演感到自豪。
强烈 激烈 猛烈 热烈 新 课 标 第 一 网
(3)即使狂风( ),刮得连人都站不稳,但是( )的责任感使得他坚守在自己的岗位上,不敢有丝毫的懈怠。
3、将歇后语补充完整。3%
—— 没处下嘴
猪八戒照镜子——
你还能再写一句吗?新-课 -标 - 第-一- 网
4、积累语句。
(1)《菊》一文中最能体现其特点的句子是 ,写出了
菊花 品性。2%
(2)失败乃成功之母,如论何时,我们都不能失去信心和希望,请写出一句关于希望或信心的名言。2%
(3)他刚要 开盖子,班长 前一步, 过手榴弹 在腰间,猛地 一块磨盘大的石头,大声喊:同志们!用石头 !顿时,石头像 ,带着 ,带着 ,向敌人头上砸去。4%w w w .x k b 1.c o m
(4) 秋天,枣树上 了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同
,看着就让人 。3%
(5)《出塞二首》(其一)作者 朝 ,其诗句是:3%
三、综合测试30%X|k |b| 1 . c|o |m
(一) 小麻雀 15%
麻雀叽叽喳喳地唱,的的笃笃地跳,我太喜欢它了,可是,我从来没有得到过它。
有一天,在路上,我竟然捉住了一只飞得不快、逃得很慢的麻雀,我快活得不知什么似的。
我找了根细细的麻绳,想拴住它,是缚它的腿好呢,还是系住它的翅膀?缚腿,怕伤腿;缚翅,怕伤了翅膀。最后,我还是选了第三种方案,先剪了它一些羽毛,让它暂时飞不动,可以管住它。
可是,麻雀有个倔脾气,当它做了俘虏后,就是不愿意跟人做朋友,喂它,它不吃;推它,它不动。它在装死。我还是不放心,把它关在一间四面封闭的小屋里,找了些稻草棉花,给它做被褥。
第二天,端了白米和清水,我去看望它,它已经不动了,头上还有一点血。
麻雀是个烈性子,它是撞壁而死的,它用这种非常特殊的方式,来表
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