一封信课堂实录.docx

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE PAGE 10 六．一封信 师：上课生：起立 师：同学们好生：老师好 师：请坐！同学们今天我们要学习的，是第六课。封啊是我们今天要学的一个生字。谁能读准他，你来试一试。 （手拿话筒） 生 1：封。 师：非常好后鼻音读得很清楚，你来试一试。生 2：封 师：好的，我们一起来读一读 生：齐读封 师：好的，同学们你们看。风在古代是长这样的。 （出示图片） 它的左边是一棵树，右边是一只手 师：手把泥土固定住这棵树就种好了。 所以封在古代就是只把树上的泥土盖好封 好的意思。（边说边做动作） 那么你们看今天老师带来的这是一个？ （手拿信封） 生：齐答信封 师：装信的是什么？ 生：这是一个信封 师：信封里藏着信，几封呀？ （手拿出一封信） 生：一封 师：所以说他就是一封信。你看我们中国的汉语，就是这么有意思，两个字颠倒一下顺序意思就不一样了，我们一起来读一读 （手指大屏幕） 生：一封信，信封 师：非常好。我们今天要学的呀就是一封信。 那这是怎样的一封信？又是谁写给谁的一封信呢？请同学们打开课文来读一读， （转换 PPT课件） 老师有两个小要求。我请一位同学把读课文的要求多给大家听一听，好你来。 生 1：请小朋友们亲身读一读课文，要求。一，读准字音读通句子，二，想一想露西一共写了几封信？ 师：非常好！要求听清楚了吗？ 生：听清楚了。 师：好，现在请同学们自己读一读课文。生：读课文 （自由朗读） 师：读好的小朋友用端正的坐姿告诉老师，读好了吗？ （示范端正坐姿） 生：读好了 师：那我来看一看。这里呀，老师挑了一些生字词，来自己试试看。 （转换 PPT 图片） 生：一封信，一叠纸，一支圆珠笔，一大束鲜花。 师：好，我请一个小朋友起来读，谁能读好它，我请这个女孩子来试一试。 （手拿话筒） 生 1：一封信，一叠纸，一支圆珠笔，一大束鲜花师：非常棒，读音很标准，再请一个男孩子来试一试生 2：一封信，一叠纸，一支圆珠笔，一大束鲜花。师：你把最后一个词在读一读 生 2：一大束鲜花。 师：有没有听出问题来生齐：有 师：谁来帮助他一下，你来生 1: 一大束鲜花。 师：好在请你来读一读 生 2: 一大束鲜花 师：对了，好，现在呀，我们一起来读一读，一封信，预备起生：一封信，一叠纸，一支圆珠笔，一大束鲜花。 师：同学们呀一封信我们刚才看过了什么是一叠纸呢？我们来看一看叠这个字上 面有三个你们认识的字生：又 师：上面有三个又把一个东西一层一层又一层的摞在一起。这就叫做叠。 （演示摞纸）我把一摞纸一张一张又一张的放在一起， 这就叫做一叠纸。（示范一摞纸） 现在明白了吗？非常好接下来。还有两个词，谁会读呢？ （手拿话筒） 谁来读好你来读。 生 1：朝窗外望，重新师：第二个词再读一读生 1：cong xin 师：有没有要纠正他的？你来 （引导学生纠错） 生 2：重新 师：哦也是一个翘舌音，你来读一读生 3：重新 师：很好，有没有发现这两个绿色的字有什么特点呢？你发现了什么？好你来说 （边说边点名） 生 1：都是多音字 师：哦，这两个绿色的是多音字，都有两个读音。那谁来说一说，你知道他们的读音吗？好，你知道 生：朝窗外望还有一个读音读 zhao。 师：刚好是我们这学期学过的字记得吗？记得我们在哪句话里面学过。 （引导学生学过的句子 ） 生：朝霞对夕阳。朝霞不出门晚霞行千里。 师：真棒，那么朝是什么意思呢？同学们你们朝窗外望一望。哦，方向改变了， 我们朝后看一看，现在在朝前看一看，看，朝就是表示，我要对着，向着某一个 方向，当它表示这个意思的时候就读作朝。 真棒， 他还有什么不一样呢？你知道他的另外一个读音吗？你说。 （边说边点名） 生：它还念重 师：你在哪里见过重呢？你说？ （边说边点名） 生 1：重的 师：很重是吧，还有吗？你来 （边说边点名） 生 2：重量。 师：好的，还有吗？ 生：众人一条心黄土变成金。 师：是这个重吗，哦，弄混了，这个中我们前两天才刚刚量过体重。生：体重 师：对了，是体重的重，好，现在我们把这六个字再来读一读。一封信预备起。 （手指屏幕） 生：一封信，一叠纸，一支圆珠笔，一大束鲜花，朝窗外望。重新 师：刚才老师还问了， 同学们露西一共写过几封信呢？我请一个小朋友来说一说。好你来说。 （手拿话筒） 生：露西一共写了两封信。 师：非常好，前后一共写了写过两封信，是写信给谁呢？一起告诉我生：爸爸 师：奥写给爸爸的信， 那我们赶紧来看一看， 露西给爸爸写的第一封信都写了些 什么内容。 请大家打开你的课文纸， 拿出铅笔和尺子， 画一画露西给爸爸的第一封信都写了什么？ 生：默读画句子 （自由默读） 师：好，我请一个小朋友来读一读你画的句子。 （示意