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201~201学年度第二学期前半期班级工作总结 201*~201*学年度第二学期前半期班级工作总结 201*~201*学年度第二学期前半期班级工作总结 八年级7班班主任：雷涛 转瞬间，半学期已经过去。回顾自己的班级工作，总体感觉，是对一些特殊学生的教育，印象深刻。 八年级八班本学期共有46人，男生25人，女生21人。第五周辍学一名（杜金福），第十周休学一名（丰军宇）。住宿生男23人，女20人，校外住宿生2人，住家生1人。其中农村二女户学生3人。前半学期班级学风、班风较好，大部分学生都能自觉学习，且在这次中期考试中取得了教好的成绩，但也存在很多问题。 一、探求根由 由于种种原因，一部分学生从上学期后半期到现在，对学习无兴趣。一遇到考试，整夜睡不着，情绪烦躁。和同学话也少了，无心学习。考试成绩和平时学习状况不相符。经过和学生谈心、调查、与家庭沟通，产生上述现象的原因归结如下：1、学习无乐趣，逐渐地学业成绩有所下降。并且来自农村， 看到父母的辛劳，自我感觉无法给父母交代。2、家长期望过高。一些家长往往拿其他孩子和自己孩子作 比较，使学生感到，经过长期努力达不到父母的期望。3、怕吃苦。一些学生，面对紧张的初中生活，学业压力大， 缺乏意志力，怕吃苦，放弃学习。4、与家长交流障碍，赌气不学。 5、与同学不正常交往，心思没用到学习上。6、单亲家庭，缺乏关怀。二、因人而异，及时教育 针对上述学生学习中存在问题产生的原因，分别制定方案，因人而异，实施教育。 1、利用班会课、自习、课余饭后，分别他们谈心，共同分 析原因，制定方案，帮助他们缓解压力。并且郑重承诺：早晨不批评学生，使之有一个好心情，晚上不批评学生，使之有一个好心情。我是这样承诺的，也是这样做的。2、积极与家长联系，得到家长的理解，积极使他们和孩子 交流，多鼓励，缓解家庭施加的压力。 3、在平时学习中，指导学习方法，并积极与科任老师联系， 对他们的薄弱学科进行指导、补课。 4、对家庭特殊的学生给与更多的关心。在困难助学活动中 多考虑，给与困难补助，帮助解决后顾之忧。对一些单亲学生，和其父亲或母亲商讨，为了孩子，不远出打工，常对孩子关心。 5、对他们学习中的一些懒散行为，采用平等、和蔼、轻松 地口吻，及时指正，帮助他们改正。6、对不正常交往的学生，多与之交谈，讲清利害。自习、 上课、作业常检查督促。并取得家庭协助，帮助他们把心思用到学习上。 7、积极开展班级活动。尤其在考试前，多搞活动。通过讲 笑话、唱歌等方式，减轻考试压力。 作为一名班主任，在班级集体的建设中，我还有一些不足之处，例如：班级组织活动中，不能很好的调控节奏，造成某一环节的失控；班级管理过程中对学生的要求过于严格，尤其是给班干部的压力过大，影响到了班干部的工作积极性。总之，作为一名班主任，我的工作还有许多不足之处，我还有许多地方要向经验丰富的班主任学习，工作能力还有待提高，在以后的工作和学习过程中，我一定会努力的完善自己，提升自己。 扩展阅读：永昌六中201*-201*学年度第二学期73班班主任半期工作总结 201*年永昌六中秋季学期 班主任工作总结（半期） 班级：七年级（3）班班主任：张迎霞时间：201*年11月3日 第1页共3页七年级（3）班班主任半期工作总结 光阴似箭，岁月如梭。眨眼间，半个学期即将结束。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮成长。对我们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为初一班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。现对本人这学期的班级工作总结如下： 一、个人感受 我所带班级人数总共46人，男生26个，女生20个。整体而言是一个活泼好动的集体。 关学期的班主任工作，让我发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。 二、优选班干部，找准“领头雁” “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定的临时班干，管理了一个月左右；之后的一个月，由学生自荐+推荐形成，管理一个多月，纪律略有好转，但班级内部凝聚力没达到要求，效果一般；第三轮由科任老师和我的考察相结合敲定，一直管理下来