吉林考研中医考试模拟练习卷（2）新版.docVIP

吉林考研中医考试真题卷（2） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.以下哪一个不是元认知策略的例子__ A．学生考试后，能准确地预测自己的分数B．学生在学习中能举一反三C．学生能利用复述策略进行记忆D．学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读 参考答案：C[解析] 本题选项，A对应元认知策略的计划策略；B对应元认知策略的监视策略；D对应元认知策略的调节策略；C是认知策略的一种。 2.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是__ A．合作学习B．发现学习C．情境学习D．指导学习 参考答案：C[解析] 情境学习需要创造一定的情境，进行假设并验证假设。 3.看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做__ A．作关系图B．列提纲C．运用理论模式D．画地图 参考答案：B[解析] 组织策略主要指如组块、选择要点、列提纲、画地图等。 4.教材中没有提及的教师的教学能力是__ A．教学认知能力B．教学操作能力C．教学监控能力D．教学管理能力 参考答案：A[解析] 教师的教学能力包括教学操作能力、教学监控能力和教学管理能力。 5.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些__ A．组织策略B．问题解决的策略C．元认知策略D．精细加工策略 参考答案：C[解析] 同第2题。 6.集中注意属于__ A．监控策略B．计划策略C．调节策略D．认知策略 参考答案：A[解析] 记忆性知识。 7.以下不属于学业求助策略的是__ A．经常与同学交流学习心得B．向成绩优秀的学生请教C．上网查资料D．把自己的成功经验传给学弟学妹 参考答案：D[解析] 把自己的成功经验传给学弟学妹不属于学业求助策略。 8.数学教师在教应用题时，二再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了__ A．牢记住题目内容B．很好地完成对心理问题的表征C．有效地监控解题过程D．熟练地使用计算技能 参考答案：B[解析] 强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，目的就是为了很好地完成心理问题的表征。 9.学习的“倒摄抑制”是指__ A．先学的东西由于受到后学东西的干扰被遗忘了B．原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收C．学习某件事有助于以后学习类似的东西D．后来的知识是使先学的知识更加巩固 参考答案：A[解析] 同第7题。 10.提出元认知的是__ A．苛勒B．弗拉维尔C．威特金D．哈维斯特 参考答案：B[解析] 识记性知识。 11.当朋友给我念一列数字时，我只记住最后几位数字，这种现象叫做__ A．首位效应B．近位效应C．登门槛效应D．门面效应 参考答案：B[解析] 人们倾向于记住开始的事，是因为倾注了更多的注意，这造成了首位效应：另一方面，由于最后的项目几乎不存在什么干扰，造成了近位效应。 12.看阅读题的时候，带着问题去看文章。这种元认知策略是__ A．调节策略B．注意策略C．计划策略D．监控策略 参考答案：D[解析] 监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。 13.下列学习策略中，属于精细加工策略的是__ A．谐音法B．抄写法C．过度学习D．概括 参考答案：D[解析] 精细加工策略包括想像、口述、总结、类比、答疑等，也包括概括。抄写属于复述策略；谐音法属于组织策略；过度学习属于复述策略。 14.以下不是资源管理策略的是__ A．习惯在固定的一个地方上自习B．相信自己努力就可以学好C．碰到不懂的问题向老师请教D．常常思考自己的学习方法是否正确 参考答案：D[解析] 资源管理策略包括时间管理，如建立时间表、设置目标等；学习环境管理，如寻找固定地方、安静的地方等；努力管理，如归因于努力、调整心境；他人的支持，如寻求教师帮助、获得个别指导等。 15.看到美丽的风景会让人想起开心的事情，这是__ A．心向、态度和兴趣的影响B．情境相似性和情绪生理状态的影响C．实施—在实践D．自动化 参考答案：B[解析] 俗话说“触景生情”、“睹物思人”，就是说相似的情境有助于回忆；同样，情绪状态的相似也大大影响了记忆。 16.一般说来，注意的__是一种技能 A．转移B．集中C．分配D．稳定 参考答案：C[解析] 理解性知识。 17.复述策略的适用范围为__ A．机械学习和有意义学习B．机械学习和知识学习C．有意义学习和知识学习D．有意义学习和技能学习 参考答案：B[解析] 复述策略