《神经调节和体液调节的关系》导学案.pdfVIP

高一生物第二章第三节《神经调节与体液调节的关系》导学案 【学习目标】 1、 通过阅读教材 P31 表格，说明神经调节与体液调节的特点及区别。 2、 通过分析水盐调节和体温调节的过程，说明神经调节与体液调节之间的协调关系。 【学习过程 】 知识点一：神经调节与体液调节的比较 一 基础填空 1、体液调节 激素、 CO2 等化学物质，通过 的方式对生命活动进行调节。 是 体液调节的主要方式。 2、神经调节和体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液（激素）调节 实例 缩手反射 甲状腺激素 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 二 思考提升 ： 1、所有的生物都既具有神经调节又有体液调节？ 知识点二：人体的体温调节 一 基础填空 1、体温相对恒定的原因：机体的 _____________ 和 _____________ 保持动态平衡。 2、产热途径：细胞中 ____________ 氧化放能， 尤以 _____________ 、___________ 产热为多。 3、散热途径：主要是 ______________ 蒸发，皮肤内 _____________________ 的散热， 其次还 有___________ 、____________ 和排便等。 4、体温调节中枢： ____________ 6、体温调节意义：维持机体 _________________ ，保证细胞生命活动的正常进行。 二 思考提升 ： 1、 寒冷环境下，恒温动物机体的耗氧量如何？变温动物机体的耗氧量如何？ 2 人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？哪些情况下可能导致体温失恒？如果环境温 度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？ 3 体温调节的过程 1 第二章第 3 节神经调节与体液调节的关系 知识点三：人体的水盐平衡的调节 一 基础填空 1、水平衡调节中枢在 2、水盐平衡调节的意义：维持体液的 _____________ 。 3、具体过程：请填空 二 思考提升 ： 1、人体的水有哪些来源？水的去路有哪些？ 2 第二章第 3 节神经调节与体液调节的关系 2、 当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，机体是如何调节的？当人饮水过多或 丢失盐过多时，机体又是如何调节的呢？ 3 探究切除垂体后对动物生命活动有何影响？ 知识点四：神经调节和体液调节的关系 一、基础填空 1、不少 _____________ 直接或间接地接受 _______________ 系统的调节，在这种情况下， ____________ 调节可看作 ______________ 调节的一个环节。 2 、内分泌腺所分泌的 _________ 也可以影响 _______________ 的发育和功能，如幼年时甲状 腺激素缺乏 （如缺______ ），就会影响 ____________ 的发育； 成年时， 甲状腺激素分泌不足， 会使 _______________________________________ 降低。 3 动物体的各项生命活动常常同时受 ______________ 和_______________ 的调节。这样内环 境的 ___________ 才得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行。 随堂练习 知识点一：神经调节与体液调节的比较 1、下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是（ ） A．神经调节和体液调节相互影响 B ．神经调节作用范围较广 C．体液