教资提分手册（语文学科）.pdf

目  录 考点1  虚词的意义和用法  1 考点2  撰写教学目标  3 考点3  教学目标的设计依据  4 车干店铺 考点4  诗歌教学环节  5 考点5  案例分析  6 车干店铺 考点1  虚词的意义和用法 ［而］ 用作连词。 ①表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 例如：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（《劝学》） 中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》） ②表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 例如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ③表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 例如：人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》） 扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》） 车干店铺 尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》） ④表示转折关系。 例如：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 园日涉以成趣，门虽设而常关。（《归去来兮辞》） ⑤表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 例如：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） · 人而无信，不知其可也。（《论语 为政》） ⑥表示修饰关系，即连接状语。相当于“着”“地”等，可不译。 例如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） 河曲智叟笑而止之。（《愚公移山》） · 默而识之。（《论语 述而》） ⑦表示因果关系。可译为“因此”“因而”。 例如：表恶其能而不能用也。（《赤壁之战》） 车干店铺 ⑧表示目的关系。可译为“来”。 例如：籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》） ［之］ （1 ）用作动词。可译为“去”“往”“到”“到……去”。 例如：辍耕之陇上。（《陈涉世家》） 又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》） （2 ）用作代词。 1 ①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他（他们）”“它（它们）”。 作宾语，不作主语。 例如：人非生而知之者。（《师说》） 明日徐公来，孰视之。（《邹忌讽齐王纳谏》） ②指示代词，表近指，可译为“这”。 例如：均之二策。（《廉颇蔺相如列传》） （3 ）用作助词。 ①定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有时可不译。 例如：若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》） ②宾语前置的标志。 例如：宋何罪之有？（《公输》） ③当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起 车干店铺 取消句子独立性的作用，可不译。 例如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》） 吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ④定语后置的标志，不译。 例如：马之千里者。（《马说》） 居庙堂之高则忧其民。（《岳阳楼记》） ⑤音节助词，可不译。 例如：顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） 怅恨久之。（《陈涉世家》） ［其］ （1 ）用作代词。 车干店铺 ①第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的”“它的”（包括复数）。 例如：