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《我想对你说作文》 我想对你说作文（一） ： 班长，我想对你说 班长，我想对你说：身为班干部中的顶头人物，就要处处带好班上的头、处 处为班级着想、处处做好老师的左膀右臂； 班长，我想对你说：你是班长，自我首先就要不骄傲、不挑三拣四、关心他 人、要和同学友好相处，不为鸡毛蒜皮的小事闹别扭； 班长，我想对你说：你是老师的左膀右臂，更是校长的左膀右臂，你要在每 一位学生面前都面带微笑，在他们孤独寂寞时给他一份温暖。 你不明白，其实，好多人都不服你来当班长。都在疑问：班上有这么多的好 学生，为什么当班长的是你？ 在和同学相处上，你总显得那么骄傲自满，你别忘了古人最爱说的一句话： 谦虚使人进步，骄傲使人落后；在学习上，总想抄别人的作业，要记住，只有自 我写的，才算自我的作业。 你还不服班上的同学，如果哪位同学背课文背的快，你总会说：靠，你就应 鼓励鼓励那些同学做的更好才对。 期望你能心甘情愿的理解并改正，相信你能做的更好，也让群众拥护你当班 长，对了，别因为一件事影响了学习进度哦！ 我想对你说作文（二） ： 老师，我想对你说 肖老师： 您好！不知不觉中，充满童趣的小学轿车已从我身边开过，当您即将迎接准 备成为红领巾的弟弟妹妹时，我也踏上了充满阳光、热情的中学大巴。在此，我 想说：多谢您，我亲爱的老师；多谢您，我亲爱的肖妈妈！ 至今，我仍清楚地记得，在我三年级的时候，有一段时间很让您操心。那时 我兴起了读课外书，突然觉得写作业是件无聊的事，结果一连好几天都欠作业。 隔天组长检查，我不是找借口应付就是趁他不注意溜走。因为平时在您和父母眼 里，我是个听话，乖巧，学习又从不让别人操心的好孩子，所以我欠作业的事您 也不太放心上，或许您认为，我是想给自我放几天假；再说一个平时做得那么好 的学生欠几次作业也没什么大不了的！但是，你估计错了，几次得心应手之后， 我更加放肆了。这回您着急了，思考到我身为班干部，您并没有当众批评我，而 是亲自把我请到办公室，拿了把椅子，让我坐下，还倒了一杯清凉的柠檬茶递给 正忐忑不安的我。 和蔼地说：嘉帆，老师明白你是个很认真地孩子，我期望你对待作业同样也 持续着认真的态度！老师相信你的！但是，你苦口婆心的教导最终没有把我从深 渊拉上来，我还是继续着我的快乐。在您的眼里，我看到属于我的失望，可您并 没有就此放下您明白我喜欢大树，您把我叫到大操场上，让我帮您提水，您告诉 我：这些树需要我们不断浇水，它才能更好地长出翠绿的叶子，成为苍天大树！ 但并不是浇水这么简单，它也需要剪掉一些不好的枝和叶，这样才能更有利于它 的成长。我是个一点即通的人，所以当您把我叫过去时，我已明白您的用意。苍 天大树一向是我从小的目标，它也是我亦想到达的境界，如今您用它来做我的榜 样，我很是感动。不知为什么，我沉默了，也许在反思您没有打扰我，陪我一齐 仰望着大树，树孔晒下的阳光，把我们的影子拉得很长，很长 如今，以前与您一同看大树得小丫头已成为一名中学生了。在这个世界上， 让她最引以为豪的就是在小学的时光里，能遇见您这么一位好老师。这是她一生 也不会忘记。 我想说：多谢您，我尊敬的肖老师；多谢您，时刻提醒着小树剪掉不好的枝 和叶的肖妈妈！ 我想对你说作文（三） ： 朋友我想对你说 叮铃铃下课铃响了。我跑到你身边，笑着对你说：走，咱们出去玩。你欣然 同意。走廊里，我们说说笑笑，快乐地聊着天。忘了为什么，你和我激烈地争吵 起来。愤怒中的你我，互相不理会对方，冷战不知持续了多长时间，我们方才重 归于好。 亲爱的朋友，我真想问问你，我们的友谊如此深厚，可为什么又那么脆弱 ? 你我形影不离，亲如姐妹，可怎样又会有那么多无谓的争吵 ? 已经记不清多少次了，一句话，一个动作，都会成为我们之间战争的导火索。 吵完了，就是长时间的冷战。虽然彼此心里都不好受，但却都装出一副无所谓的 样貌，之后就是以我举起白旗而告终每次争吵完都是这样，即使是因为你的错而 爆发战争。 我常常思考： 我们如此亲密无间， 为何还会常常争吵 ?简直能够用一句话来形 容我们之间的关系：三天一小吵