心理访谈记录表老师副本.pdfVIP

心 理 咨 询 室 访 谈 记 录 表 来访者姓名 张某 性 别 女 年 龄 26 岁 类 别 （ ）夫妻关系 （ ）同事关系 （ ）亲人关系 （ ）子女教育 （ ）自我发展 （ ）环境适应 （ √）职业指导 （ ）情绪情感 来访者描述 教师刚入职场一个月，在职业定位上有些迷茫，是专攻专业继续 深造，还是和朋友合伙从商以及考公务员，主动前来咨询。 具体 一、咨询师询问来访者个人现状：从业时间、从业经验和个人的职 访谈 场感受； 内容 二、咨询师询问来访者此次咨询的目的； 三、明确目标，咨询师与来访者共同探讨各种职业选择的利弊； 四、询问来访者个人对于专业工作的成就感和幸福感情况。 五、明确职业选择各有利弊，善于发现自我的兴趣所在进行职场选 择。 访谈结果 来访者和咨询者建立信任关系，对职业选择进行深入探讨，在 咨询师的指导下最终来访者能够顺利的根据自身兴趣及特长进行选 择。 备 注 来访者的个人信息遵循保密原则不允公布。 记录员签名： ___________ 日 期 ：______ 心理咨询室访谈记录表 来访者姓名 王某 性 别 男 年 龄 30 岁 类 别 （ ）夫妻关系 （ ）同事关系 （ ）亲人关系 （ ）子女教育 （ ）自我发展 （ ）环境适应 （ ）职业指导 （√ ）情绪情感 来访者描述 近两周的时间，来访者感觉情绪敏感、忧郁，常常难以入睡。上 班期间，常由于一些小事，和他人常出现交流问题，易发生口角。 经人劝说，前来咨询。 具体 一、咨询师了解来访者个人基本情况：工作经历、个人感情，生活 访谈 自理情况，最近半个月来访者是否有重大事件发生； 内容 二、通过交谈来访者主动诉说个人最近情绪感受和困扰，想寻求解 决方法； 三、咨询师讲解“情绪 ABC理论”，让来访者明了个人的情绪变化是 因为个人认知不同，找寻不合理的认知理念； 四、来访者自我分析不合理的认知，进行修正；学会建立良好的认 知。 访谈结果 在信任、保密和包容的咨询原则下，来访者主动阐明不良情绪 原因，咨询师帮助来访者剖析情绪 ABC理论，让来访者顺利找寻解决 不良情绪的方法和途径。 备 注 来访者的个人信息遵循保密原则不允公布。 记录员签名： ___________ 日 期 ：___