《题破山寺后禅院》和《送友人》.pptxVIP

课外古诗诵读之 《题破山寺后禅院》 《送友人》;1.了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2. 通过诵读诗歌，培养学生热爱祖国古代文化的的感情。;一.课前“个体学习”: 1. 走近作者： 常建(708-765?)，唐代诗人,籍贯、字号不详。开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官。诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超远。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。;李白（701年－762年），字太白，号青莲居???，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白的诗歌表现出藐视权贵的傲岸精神，又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风雄奇豪放，想象丰富，其诗达到盛唐诗歌艺术的高峰。与杜甫齐名，并称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将qiāng进酒》等;2.背诵这两首诗并理解诗歌的意思。;;2. “曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。 这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色 ;3. 你认为颈联的“诗眼”是哪些词？体会它们的表达作用。 诗眼是悦、空两个字。 这两个字准确的表现了天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消。体现了诗人向往佛门和内心的平静。;4. 你认为尾联两句有矛盾吗？如何理解这两句的关系？ 没