[教学设计]会计学授课精品教案.docx

精品教学文档欢迎下载选用《会计学》授课教案会计循环Ⅰ：以商业为例第五讲一， 教学目的与要求本讲以商业企业为例，阐述会计循环的基本步骤和方法；通过本讲的学习，要使同学：1．明白会计循环的基本步骤；2．把握分析经济业务的基本方法；3．懂得期末账项调整的必要性和几类不同性质的调整账项的会计处理；4．5．把握调整前后试算平稳表的编制方法把握结帐的基本方法二，学时支配会计专业同学：5 学时3 学时非会计专业同学： 精品教学文档 欢迎下载选用 《会计学》授课教案 会计循环Ⅰ：以商业为例 第五讲 一， 教学目的与要求 本讲以商业企业为例，阐述会计循环的基本步骤和方法；通过本讲的学习，要使同学： 1． 明白会计循环的基本步骤； 2． 把握分析经济业务的基本方法； 3． 懂得期末账项调整的必要性和几类不同性质的调整账项的会计处理； 4． 5． 把握调整前后试算平稳表的编制方法 把握结帐的基本方法 二， 学时支配 会计专业同学： 5 学时 3 学时 非会计专业同学： 三， 授课内容： （一）引子： 这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东 西，其次件，事无专执，临期推委，第三件，需用过费，滥支冒领，第四件，任无大小， 苦乐不均，第五件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进．此五件实是宁国府中 风俗，不知凤姐如何处治， 且听下回分解（《红楼梦》，第十三回） 王熙凤是如何解决上述问题的？ 贾府的会计系统应当如何设计 ？ （二） 会计循环的含义和基本步骤 1， 含义：会计循环是指从分析经济业务起到编制会计报表为止的全过程； 2， 基本步骤：商业企业的会计循环一般包括以下几个基本步骤： （ 1） 分析经济业务； （ 2） 编制会计分录； （ 3） 登记账簿（过账）； （ 4） 编制调整前试算平稳表； （ 5） 编制调整分录； （ 6） 调整后试算； （ 7） 编制会计报表； 第 1 页，共 10 页 精品教学文档欢迎下载选用（ 8）结帐；（三）会计循环的起点：分析经济业务1，经济业务与非经济业务（ 1） 经济业务：经济业务是指发生在主体与主体之间或主体内部，导致各会计要素产生实际数量变化的企业各类经济活动以及内部事项；例如：购买设备，偿仍到期债务，产品生产完工入库和计提折旧等；(2) 非经济业务：凡不引起会计要素数量发生变化的活动都不能作为会计上的经济业务，比如签订一份合同，虽然会影响企业将来的经济活动，但由于合同在实际履行之前，尚未引起会计要素数量上的变化，因此，会计上不能作为经济业务加以记录；（ 3 精品教学文档 欢迎下载选用 （ 8） 结帐； （三） 会计循环的起点：分析经济业务 1，经济业务与非经济业务 （ 1） 经济业务：经济业务是指发生在主体与主体之间或主体内部，导致各会计要素产生 实际数量变化的企业各类经济活动以及内部事项；例如：购买设备，偿仍到期债务，产品生产 完工入库和计提折旧等； (2) 非经济业务：凡不引起会计要素数量发生变化的活动都不能作为会计上的经济业务， 比如签订一份合同，虽然会影响企业将来的经济活动，但由于合同在实际履行之前，尚未引起 会计要素数量上的变化，因此，会计上不能作为经济业务加以记录； （ 3）交易，事项与经济业务 所谓交易： (Accounting transactions) 是指发生在两个不同会计主体之间的价值转移， 比如一家公司购买另一家公司的产品； 所谓事项： (Accounting events) 主要指发生在主体内部各部门之间的资源的转移，比如 生产车间领用原材料， .地震导致财产受损等； 我国习惯将交易与事项统称为“经济业务” 会计作为对企业经济活动的反映与记录，与企业的经济活动是不行分割的，因此，学习会 计，也必需与企业的经济活动结合起来； 会计循环的第一步，就是分析经济业务，也就是运用复式记账原理，分析企业经济活动对 各项会计要素的影响；对于每一笔经济业务，需要分析的具体问题包括： 第一，该业务影响到哪些会计要素； 其次，影响的方向是增加仍是削减； 第三，被影响的要素通过什么会计帐户反映； 下面以商业企业为例，说明会计循环的基本步骤和各步骤的基本方法：假设可可贸易公司 2004 年 3 月成立，当月发生了以下几笔经济业务： （ 1） 6 日，股东可欢和可欣分别投入注册资本 20 和 30 万元； 分析：该笔业务对可可公司会计要素的影响为： 现金（资产）增加 （这里所说的现金包括现金和银行存款） 实收资本（全部者权益）增加 （资产与全部者权益同增） 第 2 页，共 10 页 精品教学文档欢迎下载选用（2） 10 日，用现金购买汽车一部，买价与各类费用共计15 万元，款项已经支付；分析：该笔业务导致可可公司的以下会计要素发生变动：现金（资产）削减，固定资产（资产）增加（一种