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第2单元测试卷
一、语言积累及运用(24分)
TOC \o 1-5 \h \z 1、给加点的字注意或根据拼音写出相应的汉字。 (4分)
呻吟( ) 默契( )织热( ) 嶙叫( )
澎(pd) 污(hu i ) 斑(l ①)(g 出)古
2、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是( 2分)
(1)我觉得我从来没有这样 听讲过,他也从来没有这样 讲解过。
(2)但这种 的趣味,没有 的精神是不可能感觉到的。
A、耐心细心雄健壮美
B、细心耐心雄健壮美
C、耐心细心壮美雄健
Dk细心耐心壮美雄健
3、下列句中加点成语使用正确的一项是( 2分) ( )
A、这道题他花了 10分钟时间才完成,真是小题大做 。 ? ? ? ?
B、篮球比赛输了,不要怨天尤人 ,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。 ? ? ? ?
C经过大家的努力,我们终于登峰造极 ,在山顶欣赏到了美好的景色。
? ? ? ?
D黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工 ,令人赞叹不已。
? ? ? ?
4、下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘
扬”运用同样修辞手法的一句是( 2分) ( )
A、这个孩子是长得聪明伶俐 ,真像他的父亲
B、法国语言是世界上最美的语言。
C秋在,银丝似的蛛丝在牛角上挂着。
D他心急火燎,好像马上要从楼下跳下去。
5、下列句子有语病的一项是(2分) ( )
A、你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲。
B、我无时无刻都听见她呼唤我的名字,无时无刻都听见她召唤我回去。
C沙丘的移动虽然很慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬。
D在延安,美的观念有更健康的内容,那就是整治、朴素、自然。
6、默写。(5分)
爷娘闻女来,出郭相扶将; , ;
, 。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我
旧时裳,当窗理云鬓,。
7、排列下面句子的顺序,使语意连贯。 (2分)
①首先要把握好文章的内容,领悟语句的意蕴,深深受到文章的感染。
②但毕竟是第二位的。
③这样作者的感情会在朗读中自然而在地流露出来,就像泉水流出泉眼。
④朗读,要通过声音表达出文章作者的感情。
⑤至于朗读的技巧,例如快慢、轻重、长短、升降、停顿等等也很重要。
正确的排序:
8、学校举办“爱我中华”读书活动,同学们都积极参与这项活动。 (5分)
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(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。( 2分)
(2)你认为在活动调中应开展哪些语文活动?请列举三项。 (3分)
二、阅读(46分)
(一)(22 分)
忽然教堂的钟敲了十二口祈祷的钟声也响了口窗外又传来普鲁士兵的号声一 一①他们已经收操了 .韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高 大口 ,
“我的朋友们啊,”他说②“我一一我一一”
但是他硬住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字“
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势; “放学了,一一你
们走吧。”
9、短文从 、、三方面来描写韩麦尔先生,表现了他
10、①处的破折号表示 ,②处的标点符号为 。(2分)
TOC \o 1-5 \h \z 11、文中的“钟声”意味着什么?暗示了什么? ( 2分)
12、文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话? ( 2分)
13、
高大的原因是什么? ( 3分)
14、韩麦尔先生“脸以惨白”是因为 。 (2分)
15、韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节表现了什么? ( 2分)
16、文中最能现主人公痛苦的心情的词语有哪些? ( 2
17、对“他呆在那儿,头靠墙壁,话也不说”这一表情如何解释? ( 2分)
18、“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是(2 ( )
A、表现人了或事物出现的速度超常。
B、表现人物内心巨大的震动。
C强调人物的惶惑和措手不及的感觉。
19、所选的这一部分是故事情节的 部分。(2分)
(二)人是一本书(14分)
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人是一本书。
看人如读书.
人的外表,不就是圭^面吗?
人的内心,不就是内容吗?
有的人,封现与内容同样高雅; 有的人,封面与内容同等粗俗。 有的人,封面很不起眼, 内容却精彩无比;有的人,外表包装得如金似玉,内心却不堪入目。
好人自然是一本好书,你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书,你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
的人像一本散文集, 的人是一本抒情诗, 的人如同 一本幽默辞典, 的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败 类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士, 又多像一卷
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