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小学教学常规检查小结 第一篇小学教学常规检查小结 一、好的方面 1、备课力争完美。 这次检查发现每位教师都能认真备课， 书写较以前规范，教学环节齐备， 教学过程比较详实， 个别教师教案中有自己独到的看法， 抄袭教案的现象逐步减少； 备课从学习目标的拟订、 讲堂上的出示、 教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能着重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”讲堂教学模式。如做到比较好的有：刘艳玲、黄蓓、郭希、黄苇。 2、教师写的教学反省比前有所提高，刘艳玲老师的课后反省能体现教师对 教材办理的新方法， 能侧重对自己教法和学生学法的指导， 并且还能对自己不得 法的教学手段、方式、方法进行解剖。 3、实时批改作业，对稳固知识，提高教学质量是卓有成效的。本次检查发现大多半教师作业设置适量、适度，均能实时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能实时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，曾宝军、陈兴滨两位老师有作业批改记录本， 批改记录比较仔细， 能够反应学生作业中的错误做法及纠正举措， 并剖析了原因小学教学常规检查小结 5 篇小学教学常规检查小结 5 篇。多半学生书写比较认真，格式比较规范。数学作业有练习几，语文作业有课题。 4、教师主悦耳课、评课的积极性有所提高，评课建议客观，指出了不足之 处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。 基本上能体现出学生对