RFID技术与应用子情境1：NFC手机识别1.NFC手机识别--类型1标签平台.docxVIP

教学流程设计 课程名称：NFC手机识别 任课班级： 任课教师： 系别： 模块/项目/任务名称 类型1标签平台 专业 知识点链接 或任务拆分 任课班级 授课日期 节数 课 时 1 教学场所 教学资源 计算机、教学PPT、参考程序、实训指导书、教学网站…… 教学方法 任务驱动法 小组合作法 …… 教学目标 能力目标 知识目标 能够对NFC有个认知 能够了解NFC的历史 1.掌握NFC技术发展 重点难点 重点 难点 1．能够对NFC技术有一定的认知 1.掌握NFC技术发展 知识拓展 无 教学流程设计 教学环节 主要内容 时间 安排 复习提问 因是第一次，帮无复习环节，就是询问大家有见过NFC技术应用的吗？有了解RFID的吗？ 5分钟 任务导入 给学生插入几个实际的案例：移动支付、电子车票。来引入NFC的知识 10分钟 任务分析 （1）电子车票是用什么技术达到高效防伪的？ （2）这个门票是如何进行防伪打假的？ 5分钟 任务实施 教师活动 学生活动 50钟 一、案例引入之后开始讲解： 二、类型1标签平台 封装格式 类型1标签平台是NFC-A技术的一个子集，在侦听模式下，其帧格式与NFC-A的标准帧一致，而在轮询模式下的帧格式与NFC-A标准帧略有不同，没有加入校验位，如图4-50所示。 类型1标签平台的数据格式如图4-51所示，与NFC-A的数据格式一致，区别在于类型1标签平台采用了NFC-B技术的循环校验码技术CRC-B1和CRC-B2。 命令 类型1标签平台用于支持类型1标签的读写器或卡模拟设备，也就是说，配置为标签1平台的轮询设备作为类型1标签的读写器，配置为类型1标签平台的侦听设备可以模拟成类型1标签。类型1标签平台定义了命令和响应来支持类型1标签读写与类型1标签的卡模拟设备进行通信，如图4-5所示。 在响应列表中，除了RID命令/RID响应之外，其他命令响应在第6章标签操作规范中介绍。这些命令以不同的方式进行读写操作，如RALL命令，用于读取标签中所有的内容，而READ8命令只读取指定的8字节，本节主要介绍RID命令。该命令用于类型1标签平台的冲突检测及设备激活过程。RID命令消息格式如图4-52所示。 RID命令用于获取类型1标签或模拟成类型1的侦听设备的唯一标识以及所支持协议的信息。其中，字节2-7的ADD、DATA、和UID-echo在Digital规范中都没有使用，可以被设置为任意值，因此这里不过多介绍。 RID响应用于类型1或模拟类型1标签的侦听设备响应轮询设备发送的RID命令，其响应消息格式如图4-53所示。 其中字节1和字节2的HR0和HR1(Header Rom byte)是类型1标签ROM中最开始的两个固定字节，用于指示该标签是否为类型1标签，是否支持NEDF消息格式等信息。这两个字节不会被其他读写命令寻址到，只能通过RID命令获取。字节3到字节6的UID0到UID3用于唯一的标识类型1标签平台。这里的 UID0到UID3相当于NFC-A的4字节NFCID1。 冲突检测 类型1标签平台是NFC-A技术的子集，但他有自己的冲突检测流程，参照4-25中的虚线部分“类型1标签平台处理”，其冲突检测流程如图4-54所示。 步骤1：轮询设备发送SENS-REQ或ALL-REQ命令后，收到侦听设备回复的SENS-RES消息，轮询设备检查SENS-RES中的b5~b1，确认侦听设备是否支持冲突检测。如果支持，继续判断是否配置为类型1标签平台，如果是，执行步骤2，否则执行NFC-A的冲突检测流程，如果不支持冲突检测，执行结束。 步骤2：轮询设备发送RID命令，并接收RID响应。 步骤3：轮询设备判断响应消息是否产生冲突，如果没有，冲突执行步骤4，否则执行结束。 步骤4：轮询设备存储RID响应消息及其中的值，执行结束。 从类型1标签平台的冲突检测过程可以看出，只要产生冲突，冲突检测过程就结束，如果未产生冲突，轮询设备通过UID来标识侦听设备。 设备激活 由于类型1标签平台并未执行真正的冲突检测，它只支持一个侦听设备，银子不存在实质的设备激活过程。通过RID获取到目标侦听设备的UID后，就可以通过读写命令与侦听设备通信了。 任务评价 如何评价，评价效果如何 1小组首先检查任务完成情况并进行自评 2、小组之间进行互评 3、教师进行评价 15分钟 任务小结 1．总结一下本次课的主要内容： （1）NFC案例分析 （2）NFC技术认知 2．评价学生的表现，和完成任务的情况 3．学生点评老师课堂表现 5分钟 作业 回去看看书 5