上海市高三语文二模考试试题（含解析）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 宝山区2021学年高三二模语文试卷 （1）_______，献愁供恨。玉簪螺髻。 (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) （2）又有清流激湍，映带左右，_____，列坐其次。（ ）《兰亭集序》 （3）杜甫(《月夜)中描写妻子美好形象的“_________，_____”两句诗。 【答案】 (1). (1)遥岑远目 (2). (2)引以为流觞曲水 (3). 王羲之 (4). (3)香雾云鬓湿， (5). 清辉玉臂寒 【解析】 【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇以及文学常识的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。（1）中注意“岑”字；(2)注意“觞”“羲”字；（3）中注意“鬓”字。 （1）下列选项中，名句使用不恰当的项是（ ）。 A.父母要求小孙独自安心读书。小孙反驳说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。” B.小孙根嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼。不如退而结网。” C.听爸爸讲当年眼难创业的故事，小黄感慨说：”真是“筚路蓝缕，以启山林”。 D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诚说:“行百里者半九十”，不能松懈! （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的项是（ ） 要改良教育，必须从养成良好风格下手。有了良好的风格，应用于民众和青年学生，才能，_____，_____，_____。足见转移风俗与陶铸人才，实是一事的两面。 ①施之以无官之教 ②不知不觉中可以陶冶出许多人才 ③熏陶感化于无形 ④如春风之普被、细雨之滋润， A.③①④② B.①③②④ C.④①③② D.③④①② 【答案】 (1). (1)D (2). (2)A 【解析】 【详解】（1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。A项，“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是“如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人冥思苦想,不与友人讨论,就会形成学识浅薄,见闻不广。”使用正确。B项，“临渊羡鱼。不如退而结网”意思是“比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。 或者比喻只希望得到却不付诸行动。”使用正确。C项，“筚路蓝缕，以启山林”意思是“驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。”使用正确。本题D项，“行百里者半九十”意思是“比喻做事愈接近成功愈困难,愈要认真对待。常用于以勉励人做事要善始善终。”与语境“刚考上高中”不符。故选D。 （2）本题考查语言简明、连贯、得体。形式为语句衔接排序题。解答此类题目要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应。认真阅读语句，明确体裁和中心，明确材料结构，理清答题思路，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系，运用语感检验，确定正确答案。本题④②语意相连，不能断开，且作为比喻，应放到末尾；另外，③①有逻辑顺序，先“熏陶感化于无形”，再“施之以无官之教”，才能“不知不觉中可以陶冶出许多人才”。故选A。 阅读下文，完成小题。 宣传与教育(节选) 贺麟 ①我们并不否认宣传有其不可免的流弊，本不否认我们的思想界和出版界常为悲劣的宣传所充斥。但我们不能向时代开倒车，主张根本摒绝一切宣传，只能向前努力去提高宣传的素质。所以我们主张不可离开教育而从事宣传，也不可仅仅热心教育而忽略宣传。宣传家应当以宣传为主，教育为辅；教育家应当以教育为主，宣传为辅，离开教育而言宣传，宣传就没有内容，离开宣传而言教育，教育就没有广大的影响。 ②同时我们也不可离开行动而言宣传。宣传和行动不可分离。一位宣传家，如果自己没有实行的能力与勇气，也就没有资格作宣传。不到民间去服务，宣传也是空话。“最好的宣传方向是宣传的人以身作则，让自己的行动引起别人的行动。如像明末传教士利玛窦之到中国作宗教宣传。他自己先学养成良好的教育技术，天文、医学无所不通，他能够真正为中国人服务，开医院，抗灾难，而且在服务之余，生活同中国人完全一样，穿中国的衣服，说中国的语言。他诚恳的态度，笃定的信仰，服务的精神、专精的学术，使当时人士都敬他，佩服他，受他的感动。在当时风气那样闭塞的国难情形之下，居然产生了伟大的效果。 ③宣传的方法，需要艺术化。诗歌，戏剧、图画种种的表演，都是宣传决不可少的条件。宣传的方法是真挚的热情来感动人或感化人。枯燥乏味的宣传，纯粹注入式的宣传，宣传者本身感触不强，听众自然更感觉无味。不过我们说宣传要艺术化，