上海市高三物理上学期暑假作业反馈练习试题（含解析）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 上海市2021届高三物理上学期暑假作业反馈练习试题（含解析） 一、单项选择题 1.物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家、建立惯性定律的物理学家分别是 ( ) A. 亚里士多德；伽利略 B. 亚里士多德；牛顿 C. 伽利略；牛顿 D. 伽利略；爱因斯坦 【答案】C 【解析】 试题分析：本题是物理常识的理解和记忆问题，对于每个物理学家，他们的主要的贡献要了解． 解：亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动，即认为力是维持运动的原因． 伽利略根据理想斜面实验，推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态的原因； 牛顿在伽利略等人研究的基础上，提出了牛顿第一定律，即为惯性定律，建立了惯性的概念；故C正确． 故选C． 【点评】题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况． 2.物理学中，力的合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是________ 【答案】C 【解析】 运动合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是等效替代，选C(合运动和若干分运动效果相同，合力和若干分力效果相同，极短时间内的平均速度跟某点瞬时速度效果相同) 3.做竖直上抛运动的物体，在任意相同时间间隔内，速度的变化量(　　) A. 大小相同、方向相同 B. 大小相同、方向不同 C. 大小不同、方向不同 D. 大小不同、方向相同 【答案】A 【解析】 试题分析：根据速度的公式v=v0﹣gt可得， 在任意相同时间间隔内，速度的变化量为△v=﹣g△t， 即，速度变化的大小为g△t，方向与初速度的方向相反，所以A正确． 故选A． 4.手握轻杆,杆的另一端安放有一个小滑轮 C,支持着悬挂重物的绳子,如图所示。现保持滑轮 C 的位 置不变,使杆向下转动一个角度,则杆对滑轮 C 的作用力将（?） A. 变大 B. 不变 C. 变小 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 ：选B.对滑轮受力分析知：滑轮受到重力、两绳作用力以及杆的作用力，由于重力及两绳作用力均不变，故杆对滑轮的作用力也不发生变化． 5.在一根细绳下串联着两个质量不同的小球,下面小球比上面小球质量大,当手提着绳上端沿水平方 向使两球一起向右作匀加速运动时(空气阻力不计),下图中能正确表示两球状态的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 分别对两个小球进行受力分析，根据竖直方向平衡，水平方向做匀加速运动列式，即可求解； 【详解】利用隔离法分别 对M和m分析如图所示： 对下面小球M，利用牛顿第二定律，则在水平方向有：…①，而在竖直方向则有：…②； 对上面小球m，同理有：…③，…④，由①③容易得： 而②④则得： 故有，，而由①②得到：，因此，即拉力F与绳的拉力T在同一直线上，故选项A正确，选项BCD错误。 【点睛】本题主要考查了同学们根据运动情况分析物体受力情况的能力，关键是正确对小球进行受力分析，推导出角度关系。 6.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。 利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧 斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次 为 1、2、3.根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是( ) A. 如果斜面光滑，小球将上升到与 O 点等高的位置 B. 如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C. 如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D. 小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意，铺垫材料粗糙程度降低时，小球上升的最高位置升高，当斜面绝对光滑时，小球在斜面上没有能量损失，因此可以上升到与O点等高的位置，而B、C、D三个选项，从题目不能直接得出，所以，选项A正确，选项BCD错误． 故选：A 7. 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的物体，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮C，用力F拉绳，开始时∠BAC＞90°，现使∠BAC缓慢变小，直到杆AB接近竖直杆AC．此过程中，轻杆B端所受的力（） A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．大小不变 D．先减小后增大 【答案】C 【解析】 试题分析：以B为研究对象，并受力分析．由题目