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应用电子技术专业 数字电子技术;课程基本信息;说课内容;1.专业人才培养目标;2.课程定位;2.课程定位;2.课程定位;1.理念与思路;知识目标;;;;解决方案：;1.教学方法与手段;1.教学方法与手段;1.教学方法与手段;实体制作、视频;采用“过程性评价+理论考试”，既重视学生的实践能力，又注重学生的基础知识考核。;项目任务;文理科学生数理基础存在差异 先俢课程基础不一 部分学生学习兴趣不浓;;序号;“电子信息”院特色专业、省“电子信息专业群”;项目化教材+自编讲义;数字化教辅：课程网站 网络资源;数字电路实训室，满足课程教学实训需要;五、教学单元设计;项目3.3 数字钟的设计与制作（4学时）;知识目标;任务分析与预期结果展示 ——让学生对任务的内容与目标具有明确的认识;讲解异步清零与同步置数的概念，模数变化的方法 ——初步认识异步清零与同步置数的概念。;教师操作演示并分析：用74LS161分别通过清零法和置数法设计10进制计数器电路。 对比教学——理解同步置数、异步清零的概念，了解清零法和置数法的使用方法。;学生训练：学生分组练习用74LS161分别通过清零法和置数法设计10进制和6进制计数器电路。 查阅元器件手册——训练芯片资料的查阅能力 电路的连接与调试——训练设计与调试能力 通过对比，掌握清零法和置数法的应用;分析：操练中存在的问题 归纳