- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第三章 财务分析及其基本方法;预备案例:; 绩优公司“一毛不拔” 绩优公司年终不分配成为人们关注的话题,比如五粮液就成为议论的焦点。2000年五粮液每股收益1.60元,净资产收益率达24.09%、实现”主营业务收入39.54亿元、净利润7.68亿元。尽管五粮液的业绩令投资者满意,但其不分配、不转增分配方案不免让期盼了一年、希望年终能从公司得到“利市”的投资者有些失望。关于此次不分配理由上市公司有多项解释,包括指出前几年有过较好的分配方案。但有投资者质疑;五粮液目前现金流量非常充足,而且对投资者不利的是,不但享受不到现金红利,还要以每股25元的价格出资高价配股。有投资者认为,公司以1999年9月28日转增后的总股本48000万股为基数,每10股配2股。公司通过配股,又要从社会公众股股东身上圈走6亿元现金。更有人指出,五粮液一方面通过所谓资产置换向大股东大量输送现金,达到不分配也有钱可花的目的,另一方面又通过配股从社会公众股东身上圈到比资产置换支出还要多的现金,以保持公司良好的现金流。持有国家股的大股东与公众股股东的权利不平等。 ;本资料来源; 现金分红有“猫腻” 在已披露的2000年年报中令投资者欣喜的是,推出现金分红预案的上市公司占有相当比例,一些长期“一毛不拔”的“铁公鸡”也有所表示。但是,一些上市公司在派现的同时,又提出配股预案,这就让许多人困惑不解了:既然投资缺钱,为何还要分配派现? 业内人士指出, “派现又配股”无异于左手掏钱出去,右手又把钱拿回来了,实在是有违财务管理的基本规律:配股表明公司须通过资本市场寻求融资的支持,派现则表明资金充裕。而且,如果从追求股东利益最大化的角度考虑,派现又配股造成了股东利益的损失:经过一番折腾,派现刚交了20%的个人所得税,配股时又耗去一笔不小的费用,资金最后还是“回流”了。;应该说,出现这种怪现象的原因很简单:管理层曾经提出要将现金分红派息作为上市公司再筹资的必要条件。为此,一些上市公司“以防万一”,在预定的规则之内玩起了小猫钓鱼的把戏:用的只是一点儿鱼饵,钓到的却是一条大鱼!其目的仍是“圈钱”。 另外,让一些投资者哭笑不得的是,即使一些公司已提出派现预案,例如“10送4股派1元”的分配方案,在交完个人所得税后,股东根本没有拿到一分钱现金。比如下周二是大庆联谊的派现派息日,但实际上,扣税后,派零元。
新年度计划不坦白
在很多投资者眼中,了解上市公司将要做什么可能比知道年报业绩更为重要。正是由于此使得上市公司的新年度经营计划格外受到关注。 “计划”详尽与否、可行与否,直接影响到信息披露的质量和投资者的投资决策。;可奇怪的是,偏偏就有一些年报在这个重要环节上说的不明不白,让人看后疑惑顿生。 这类“计划”大体有两种:一种是“空洞”型。有家上市公司的“新年度业务发展计划”洋洋洒洒2000余字,竟没有一句具体的有关经营的描述,对未来投资项目、经营目标更是只字未提,真不知公司是有意回避还是原本就没有“计划”。还有一种“浮夸”型。一家上市公司在计划中提到,主营业务收入要“力争三年增长三倍”,“五年之后新经济的比重达到70%以上。”可年报显示,该公司2000年主营收入仅同比增长10%,且最近几年收入增长率均远远达不到足以“三年增长三倍”的水平。类似这种计划能否落实实令人怀疑。 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 17, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:21:2913:21:2913:216/17/2021 1:21:29 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2113:21:2913:21Jun-2117-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。13:21:2913:21:2913:21Thursday, June 17, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2113:21:2913:21:29June 17, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。17 六月 20211:21:29 下午13:21:296月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 211:21 下午6月-2113:21June 17, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是
文档评论(0)