三年级语文课文《掌声的课后》同步练习.docVIP

三年级语文课文《掌声的课后》同步练习 三年级语文课文《掌声的课后》同步练习内容如下： 一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“” 1、她得过小儿麻痹症，腿脚落(lào　luò)下了残疾。 2、老师是刚调(diào　tiáo)来的。 3、她和同学们一起游戏，还让同学们教(jiāojiào)她游戏。 二、拼一拼，写一写 yuànyì　　zīshì　pǔtōng　zhèndìng (　)(　)(　)　(　) rèlièjiǎngshù　gǔ　lì　qíngkuàng (　)(　)(　)　(　) 三、填上合适的词语 ( )的姿势　( )的掌声 ( )的眼神　( )的声音 ( )的鼓励　( )的微笑 四、读一读下面的语段，做一做后面的练习 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1、写出下列词语的近