浙教版五年级数学下册二分数四则运算14简单的分数应用问题1.pptVIP

情境导入 新知探究 新知探究 新知探究 新知探究 巩固练习 巩固练习 巩固练习 巩固练习 简单的分数应用问题 [1] 你能提出哪些数学问题？ 问题1：总营业额是7200元，其中福娃的营业额占 福娃的营业额是多少元？ “1” 应该把哪个量看作单位“1”？ 7200元 7200的 是多少？ 7200× ＝1600（元） 答：福娃的营业额是1600元。 问题2：会标的营业额是1600元，占总营业额的 总营业额是多少元？ “1” 试一试：画一画线段图。 1600元 → 1600 1 → ？ 你能想到哪些计算方法？ ？元 问题2：会标的营业额是1600元，占总营业额的 总营业额是多少元？ 方法一： 解：设总营业额是x元。 “1” 1600元 ？元 （两边同时乘 ） 答：总营业额是7200元。 问题2：会标的营业额是1600元，占总营业额的 总营业额是多少元？ 如何用算术方法解答？ “1” 1600元 ？元 1600÷ ＝ 答：总营业额是7200元。 7200（元） 1．指出句中表示单位“1”的量，再列出数量关系式。 如：上半年完成了全年计划的 。 全年计划是单位“1”的量。 关系式：全年计划× ＝上半年完成数 （1）一列火车已经行驶了全程的 。 全程是单位“1”的量。 全程× ＝已经行驶的路程 1．指出句中表示单位“1”的量，再列出数量关系式。