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教学质量教研专题会 时间： 2013 年 9 月 15 日 地点：集体办公室 人员：全体老师 主持：张有选 内容： 一、会议目标 1、全面落实教学常规管理 2 、提高教育教学质量和成绩 3、减轻师生过重负担 二、会议内容 （一） 落实教学常规管理 1.要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。 不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。 2.要求课前一首歌，让校园内充满歌声。上课时间做到不拖、不 压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。 3、早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。 4.班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任 课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。 学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。 5.教案检查：每月一次。 （1）要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运 用恰当，书写工整规范。课后反思及时。 （2）课时量要符合要求，按 18 周计算。 （3）根据校长要求教案检查情况每月公布一次。 6.作业检查：每月一次。 （1）中高年级大作文 8 篇，一、二年级造句（写话）练习每学 期 10 次。语文每课一次，数学每周 3 次，外语每课一次。科学、品 德每课一次，其他学科要有实践性作业。 （2）作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。 （3）作业批改课内正式作文至少精批 8 次，评语恰当。其他作 业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当 的批改摘记。 （4 ）寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。 （二）提高教学质量和成绩 1.语文、数学学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级 组进行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时 成绩，每生不少于 5 次。 2.任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课，必须完成教材的 规定任务。 3.10 月末 11 月初进行期中考试， 4.听课笔记每学期 20 课时，要求将听课时间写清楚。 5、积极参加教研活动。努力干好本职工作 教学质量专题会议记录 时间 ：2013 年 10 月 24 日 地点 ：集体办公室 人员 ：全体老师 主持： 张有选 内容： 必须了解的几个教育教学新观 第一，在教育教学的主导思想上， 要由单纯的知识教育转变为知 识与智慧并重的教育。 单纯传授知识的教育是一种结果的教育、继承的教育；培养智慧 的教育是一种创新的教育 ,创新的教育更多的是一种过程的教育。 第二，在知识的传授上，要变“双基”为“四基” ，即在基础知 识、基本技能基础上，再加上“基本思想”和“基本活动经验” 。 “基本思想”主要指一门学科教学的主线或一门学科内容的诠释架 构和逻辑架构。 “基本活动经验”是指学生亲自或间接经历的活动及其过程。 第三，在基本能力的培养上，要变“双能”为“四能” ，即在分 析问题与解决问题能力的基础上， 再加上 “发现问题与提出问题的能 力”。 第四，在思维方式的训练上，要由长期因袭的单向思维变为双 向思维的培养。 与创新有关的思维与能力主要有两种：演绎思维及其能力，归 纳思维及其能力。 第五、在教学的水平上，应是人师的境界： 教师做到： 教人以道义，教人以知识，教人以智慧，教人以发展。 学生达到： 学习的兴趣，向上的精神，创造的激情，社会的责任感。 教学质量教研专题会议记录 时间