教学活动设计.docxVIP

根据文化意识元素乃至跨文化交际意识的培养和教育元素，并设讣一个教学 活动。 材料如图所示: 材料如图所示: 我的设讣思路：我打算把它设计成一个拓展性的教学活动。孩子们在进行完简 单的听、说、读的任务以后，掌握了基本的句型、达到了一定的运用能力，所以我想 让孩子们用英语绘本的形式表现出来，用插图和文字进行编辑，页数不限，3页，5 页都可。因为我们的孩子4人一组，所以每人一个任务，既不会花费太 多时间，而 且交换绘本阅读乂能了解到更多的文化知识，事半功倍。这种绘本也可以很好的保 留下来作为一种课外阅读材料，对低年级的学习也会很有帮助。低年级可以用插图 和简单的词语创造自己的绘本。因为孩子们的水平参己不齐，有的同学擅长绘画，有 的孩子擅长电脑，有的孩子善于配文字，有的擅长评价,所以小组内部也可以用流水作业的形式进行分工，要是电脑玩的好，也可以做 成电 子绘本的形式，当然老师只是给予建议和指导，决定还是孩子们H己做C 绘本的肚本形式：图+文字，图可以是自己画的，也可以是打印后裁剪粘贴上 的，也可以是照片都可以，简笔画的效果很不错，可以尝试。 这里是我在教外硏版三年级起点笫六册Module 6 TRAVEL时，我让孩子们做 了很多PPT,有插图和文字，并且发到了自己的邮箱里，每天都会有两个同学上来给 大家讲自己的旅行，很多同学都非常的感兴趣，也学到了很多城市的人情风貌。 介绍第一幅图来自北