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《学前教育政策与法规》自考试题与答案(三) 一、单选题 （共41题，共0分） 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 —2020)) 明确提出普及学前教育的重点是发展（）  A.农村学前教育  B.乡镇学前教育  C.城乡学前教育  D.城市学前教育   2.我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和（）  A.检查作用  B.管理作用  C.监督作用  D.保障作用   3.我国于 l996 年 6 月 1 日起正式实施了哪项规章制度，推动了幼儿园的全面改革，使幼儿园工作逐步走上了依法治教的轨道 ?  A.《中华人民共和国未成年人保护法》  B.《幼儿园工作规程》  C.《幼儿园管理条例》  D.《关于加强幼儿园教育工作的意见》   4.我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是（）  A.《儿童权利公约》  B.《 3—6 岁儿童学习与发展指南》  C.《儿童发展教育指导纲要》  D.《九十年代中国儿童发展规划纲要》   5.《幼儿园工作规程》中规定大型幼儿园大班幼儿数量以多少人为宜?  A.25  B.30  C.35  D.40   6.为了规范对幼儿园的管理，促进学前教育事业的健康发展， 1989 年国家以法规的形式制定并颁布了（）  A.《幼儿园管理条例》  B.《幼儿园工作规程》  C.《中小学幼儿园安全管理办法》  D.《中华人民共和国学前教育法规》   7.幼儿园的园舍应设在（）  A.商业区  B.居民区  C.铁路附近  D.工厂区   8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 —2020) 》明确提出我国教育改革发展的战略主题是（）  A.基本普及学前教育  B.健全充满活力的教育体制  C.实现教育公平  D.坚持以人为本、全面实施素质教育   9.学前教育发展的强大动力是（）  A.体制创新  B.促进公平  C.明确政府职责  D.社会参与   10.“国十条”中明确提出，公共财政提供的学前教育公共服务应该是（）  A.坚持公益，促进公平  B.优化配置资源  C.广覆盖、保基本  D.鼓励社会参与   11.《儿童权利公约》中的“儿童”，指的是（）  A.8 岁以下的任何人  B.18 岁以下的任何人  C.16 岁以下的任何人  D.14 岁以下的任何人   12.2012年2月10日，教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是（）  A.《学前教师资格条例》  B.《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》  C.《中华人民共和国教师法》  D.《幼儿园教师专业标准 ( 试行 ) 》   13.以下哪项是教师专业化发展在教育实践中的集中体现?  A.专业知识  B.专业能力  C.专业培训  D.专业理念   14.在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（）  A.终结评价  B.诊断性评价  C.静态评价  D.动态评价   15.幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识被称作（）  A.专业理念  B.专业素养  C.教师专业化  D.专业思想   16.《3—6 岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与（）  A.人际互动  B.社会归属  C.群体化  D.社会适应   17.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定， 在寄宿制托幼机构中，儿童每 Et 户外活动的时间不少于（）  A.1 小时  B.2 小时  C.3 小时  D.4 小时   18.3～6岁儿童午睡时间根据季节以多久为宜?  A.1～1.5 小时  B.1.5 ～2 小时  C.2~2.5 小时  D.2.5 ～3 小时   19.提供每日三餐一点的托幼机构，炊事人员与儿童配备比例应达到（）  A.1：50  B.1：60  C.1：70  D.1：80   2