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历年中考文言文阅读分课辑录墨池记 历年中考文言文阅读分课辑录墨池记 2021年太原市 阅读文言文选段，完成14~17题。（14分） ［甲］墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。 ［乙］人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。” 14用自己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是；［乙］文中董遇告诉从学者 。 （3分） 15解释下面两组加点的词。 （4分） （1）a 被于来世者何如哉 被： b 将军身被坚执锐 被： （2）a 或问“三余”之意 意： b 醉翁之意不在酒 意： 16用现代汉语说说下面句子的意思（加点词必须准确译出）。 （4分） （1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之?? ． （2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。 ． 17 谈谈你读［乙］文后获得的启示。 （3分） 14勉学劝善；利用“三余”勤读； 评分说明：概括大意，每空1分，共2分；语言简洁、通顺1分。 15 （1）影响；穿着（或通“披”）； （2）意思；情趣。 16 （1）答：教授王盛君担心墨池不够明显，于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。 （2）答：冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨的时候是农时的空闲时间。 评分说明：每小题2分。大意正确且译出加点词1分；语言通顺、完整、简洁l分。 17 答：要点：善于利用空闲时间来学习。（可从不同角度谈启示，如①读书百遍，其义自见 ②董遇诲人不倦??） 评分说明：有启示1分；能结合启l示，言之成理地作一点分析1分；语言通顺、完整1分。 连云港2021（二）阅读下面文言文语段，完成8——12题。（12分） 方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意与山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致辞者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”惟王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！ 8．解释下列句子中加点的词语（2分） 方羲之之不可强以仕 强： 今为州学舍 舍： ． 于楹间以揭之 揭： 以勉其学者邪 勉： 9．下列句子中加点的词语与现代汉语中意义相同的一项是（2分） A．教授王君盛恐其不章也 B. 以勉其学者邪 ．．．． C. 以精力自致辞者 D. 而因以及乎其迹邪 ．．．． 10．与“而又尝自休于此”一句中“于”意义各用法相同的一项是（2分） A．其一犬坐于前 B．箕畚运于渤海之尾 ．． C．苛政猛于虎也 D．天将降大任于是人也 ．． 11．翻译下面句子。（4分） 1然后世未有能及者 译：○2夫人有一能而使后人尚之如此 译：○12．简要概括曾巩写作此记的目的。（2分） （二）文言文阅读 8、强：勉强 舍：校舍（房屋 房舍）揭：悬挂 勉；鼓励（勉励） 11、①可是后代没有人的书法能比得上他 ②人有一技之长就使后丗尊重到这样的地步 12、阐明勤学苦练出才能的道理，勉励人们刻苦努力，提高道德修养。 扬州市2021 (二)阅读下面文言文语段，完成12—15题。(12分) ①方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能。盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪? ②墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”惟王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?夫人之有一能而使后人尚之如此。况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉! (曾巩《墨池记》) 12．解释下列加点字词在句中的意思。(4分)