2021年二氧化碳制取的研究教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课题2《二氧化碳制取的争论》（其次课时）教学设计一，教材分析本课题是在学习了氧气的试验制法之后学习的另一种气体试验室制法， 由于有了前面的学习， 同学已初步具备了试验室制取气体的一些思路，而且也知道了一些物质之间发生化学反应可以生成二氧化 课题 2《二氧化碳制取的争论》 （其次课时） 教学设计 一，教材分析 本课题是在学习了氧气的试验制法之后学习的另一种气体试验 室制法， 由于有了前面的学习， 同学已初步具备了试验室制取气体的 一些思路，而且也知道了一些物质之间发生化学反应可以生成二氧化 碳，在此，有必要通过比较学习氧气，二氧化碳的试验室制法而将整 套思路清楚化， 条理化， 从而让同学对试验室制取气体有一个全面的 熟悉；不仅如此， 在明确了基本的发生装置和收集装置后再对装置作 对比，明确其优点，以加深对装置的熟悉； 二，教学目标 1，通过复习研讨氧气，二氧化碳的试验室制法，使同学学会对 比的学习方法，获得独立解决新问题的思路； 对学习上遇到的新问题， 能正确地进行分析和解决； 2，在同学明确能试验室制取气体的方法和设计思路的基础上； 对其它几种发生装置有新的熟悉， 以提高同学分析问题和解决实际问 题的才能； 3，通过试验室里制取气体的方法和设计思路，探究试验室制取 氧气和二氧化碳的化学反应原理和试验装置， 让同学初步学习科学探 究的基本过程和