舞蹈教学计划10篇完美版.pdfVIP

《舞蹈教学计划》 舞蹈教学计划（一） ： 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质 培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用融合式教学，把教学趣味的、规格的、 专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到 厌烦。针对这一问题，老师以兴趣式教学为基础，在形式多样、资料丰富的教学 前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，创造 用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、 各种动物。 。。。。。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了 她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长 们一齐为少儿的未来着想，鼓励她们有自我的思考方法，独立见解、个性特点、 充分发挥其主动性、 用心性。 我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞， 让孩子们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 本课程的教学目的：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺 术素质。 2 、教学任务： 学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美 地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、具体教学目标 1。透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。 2 ．跳舞时与音乐协调一致。 3 。对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童群众活动。 4 。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。 5 。在舞蹈中与他人合作。 6 。欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求 1。动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。 2 。跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。 3 。乐于透过舞蹈表达自我情感。 4 。群众配合协调默契队形整齐准确 （1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美 （2 ）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。 四、教学资料 第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学要求： 透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌 握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学资料： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。 2 、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2 、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、 ，走跑跳训练，基本 舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 第二课时（第三周）完成准备段，第一舞段 第三课时（第五周）完成第二舞段，间奏部分 第四课时（第七周）综合训练，动作提高 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第九周）完成准备舞段教学 第二课时（第十一周）完成第一舞段，第二舞段教学 第三课时（第十三周）完成间奏段，第三舞段教学 第四课时（第十五周）完成第四舞段，综合表演教学 第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报 注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种根 据孩子本身的掌握情形而定。 舞蹈教学计划（二） ： 舞蹈班教学计划（上） 学期总目标： 技能、知识培养目标： 1。训练少儿身体各个部位的灵活性、柔韧性、协调性； 2 。训练少儿的舞蹈想象力、创造力； 3 。提高少儿的表演潜力； 4 。让少儿掌握中国舞的基本脚位； 学习常规培养目标： 1。培养少儿的音乐节拍感； 2 。培养少儿舞蹈的方向感； 3 。培养少儿的模仿潜力； 社会认知培养目标： 让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈