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附：小学教育的特点 小学教育的内容十分广泛 ，小学教育的特点也是十分明显的 ，概括起来可 以是 “四个化” ，即儿童化、自动化、个性化、艺术化。 1、 儿童化。 什么是 儿童化呢?应该善于从儿童的特点出发 ，善于将教育的内容儿童化 ，采取儿童化 的教育方法 ，将教育内化为儿童的自我教育。从儿童的特点出发 ，前提是要了 解儿童 ，玩是孩子的天性 ，会与他们玩的人容易得到他们的认同 ，所谓 “亲其 师则信其道”。关于儿童化的教育方法主要是具体、直观、形象 ，突出一个兴 趣。因为教育的效果往往取决于学生内在的心理状态。积极的、高昂的情绪有 益于取得好的效果 ，反之则不然。 儿童的教育与教育工作的儿童化 ，一要有童 趣 ，要用儿童的眼光看世界 ，多开创儿童喜闻乐见的教育活动 ；二要有情趣 ， 晓之以理 ，动之以情 ，不断激起儿童情感的共鸣和心灵的共振 ；三要风趣 ，在 幽默、诙谐、轻松、愉快的气氛中使儿童受到教育 ；四要有野趣 ，多开展户 外、野外的活动 ，让儿童经风雨见世面 ，领略大自然的美 ；五要有志趣 ，着眼 于儿童的未来 ，能从现在教育中得到启示 ，以利于培养儿童远大的抱负志向。 2、 自动化。 少先队是少年儿童自己的组织 ，当辅导员的一定不要包办代替 ， 要引导学生自动化 ，就是对学生最大的尊重理解。小学教育阶段的自动化 ，应 该强调一