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数学论文之“留出空白”绽放数学课堂教学的精彩 “ 留 出 空 白 ” 绽 放 数 学 课 堂 教 学 的 精 彩 数学教学提倡洗炼的粗 线条设计，留出足够的空白，使教学过程中拥有更多生成的东西，让蓝 天白云的课堂拥有更多的自由时空。因而教学中教师要学会给学生“留 白”，给知识“留白” ，给自己“留白” ，达之教与学的交互融合，展现 课堂的生命活力。 《新课程标准》明