全人之美,学习教育的美——听魏智渊校长精选报告有感.docxVIP

全人之美，教育的美——听魏智渊校长报告有感 4 月 21 日，“全人之美”课程结合首创人之一南明教育公司 校长魏智渊亲临我校带给了我们一场精彩的演讲，早闻全人之美之课程可是并没有细细研读，一直以来众多的教育改革层见迭出，我想无非是一个素质教育换个说法而已，随着魏校长的娓娓道来，让我对全人之美的理念和课程有了极大的兴趣，速速百度其课程大纲：舒展其身心，强壮其体魄，优雅其仪容，细腻其感官，丰富其感觉，砥砺其思维，渊博其 知识，尊重其异议， 独立其精神， 自由其思想， 充足其德行，文明其品德，维护其尊严，实现其自我。全人之美，指向应 该是“全” ，所以各个学科都有，从它的课程体系能够看出所有学科都同时指向的是人的个体生命的发展。隐形课程直接指向我们的平时生活方式应该是：无恐惧，无鄙视；拒斥排名，相互激励。 “全人之美”教育的基石是一切都是从同等开始，只有慢的、弱的、受伤的孩子才能够得到照顾，自由和自我实现是“全人之美”教育的最高理念。全人之美教育，致力于 舒展孩子们的身心，强壮孩子们的体魄，关注学生的身心发展；优雅孩子们的仪容，丰富孩子的感觉，砥砺孩子们的思维，关注学生的平时形象和内心波动；渊博孩子们的知识，让每个孩子有独立精神，自由的思想，努力充足孩子们的德行，文明孩子们的品德。维护每一个孩子的尊严，努力实现孩子们的自我。他们根绝排名，不让孩子们恐惧，更不让孩子们感觉鄙视，倡导的是相