给教师的建议 读后感 一.docxVIP

给教师的建议 读后感 一 lbrack;给教师的建议rsqb;读后感lpar;一rpar; 本人觉得写得不错，所以上传到文库与大家分享 均来自个人收藏，觉得不错，上传到文库，与大家分享！ 《给教师的建议》读后感（一） --教师的时间从哪里来 高科园小学 何婷 一直很敬佩苏霍姆林斯基，他的《育人三部曲》《给教师的建议》等教育名著已经拜读过好多遍，每一次都颇有收获！这几天又一次翻开了《给教师的建议》当读到《教师的时间从哪里来》这一篇时我静静地沉思了许久。 正如苏霍姆林斯基所说林斯基的《给教师的建议》第6~10条，其中第6个建议--谈谈对显他们的优点，这样才有让这些所谓的点滴进步！这样一次有一次地鼓励之后学生的学习劲头真的有了，虽然还是会有松懈的时候，但是总的而言还是在进步的，这让我感到很欣慰！ 每个孩子的心灵都是脆弱的，不要让教师的评价成为一次次是赤裸裸的打击。要慎重思考你对孩子的每一次评价！ 《给教师的建议》读后感（四） --给刚参加学校工作的教师的几点建议 高科园小学 何婷 很喜欢苏霍姆林斯基的文字，它们总能不断给予我动力，指引我前进的方向。有空时就会捧起他的书细细阅读，因为从中总能收获颇多。 今天，当读到《给刚参加学校工作的教师的几点建议》时，我沉思了许久。反思自己这几个月的工作与生活，似乎我已经和书本告别了很久，整整两个月我几乎没有好好读过一本好书。曾经我习惯每月都买一些书籍阅读，习惯在睡前捧起书本静静地读上一两个小时才会睡觉，可不知道什么时候这些习惯渐渐地淡化了，甚至消失了。很多时候那种读能给予我们力量，阅读能滋润我们的心田。所以，无论工作多忙，无论生活多累，都不要遗忘了阅读，因为阅读能让我们走得更稳，阅读能让我们生活得更精彩。 我想，从今天起，从此刻起，我将继续自己的阅读之旅。阅读能让我不再干涸，不再迷茫与无助，阅读将继续给予我前进的方向和无穷的动力！ 《给教师的建议》读后感（五） --怎样学习别的教师的经验 高科园小学 何婷 读了文章之后，这句话一直在我的脑海中回响：个语文素养极高的人。而作为一名语文教师，让学生爱上阅读的同时也要为学生指引的阅读方向，让他们更有效地进行阅读。 对于小学生而言，阅读能力的发展需要经历一个循序渐进的过程，在这个过程中需要教师和家长教他们一些基本的阅读方法，帮助他们培养良好的阅读习惯，逐步引领感受阅读的魅力，让阅读成为孩子的精神食粮，真正需要它。但阅读能力培养需要一个长久的过程，首先，我们可以帮助孩子选择一些好书，当然决不只是把书扔给孩子就了事，教师可以通过示范、指导等方式终把培养学生的阅读能力摆在首要地位。然而