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高新墨埠小学
关于家庭教育活动设计方案
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容,结合社会实际、
学生实际,拓展教育影响的广阔空间,要求学校和家庭必须进行多种
途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育
工作的重要途径。
一.指导对象:家庭教育薄弱的家长,特别是困难家庭、下岗职
工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经
商家庭的家长。
二.教育目标:围绕全面实施素质教育,通过近两年创造性的实
践探索,引导广大家长树立现代家庭新理念,向家长宣传党和国家教
育方针、法规、政策;传授科学的家庭教育知识,树立正确的家庭教
育思想和科学的育人方法;向家庭宣传介绍为人父母,应有良好表率
作用,应保持良好的家庭育人环境;确立正确的教育观、成才观,掌
握为国教子的新知识、新方法,以高尚的人格和良好的言行与子女建
立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高,促
进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,全面提升我校的家庭
教育水平,为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三.教育内容:
(1)开展家访活动——班主任到学生家中家访,请家长到学校交
谈,电话家访和家长调查问卷等。通过家长的反馈,得到家长的认可。
有了共同的目标,相互配合,学生的全面素质不断提高。
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(2 )开展感恩教育活动,组织感恩系列活动,让学生抒发心底感
受到的家长的关爱,调动学生认真学习,回报父母的积极性。
(3 )组织好每学期一次的家长会。要求在班主任的主持下,任课
教师要跟班开好家长会,及时与家长交流学生学习活动情况,听取家
长对班级、学科教学及学校工作的意见与建议。
(4)开办家长学校,针对学生习惯的培养,家庭教育中如何实施,
结合生动的事例,与家长进行交流。结合检测的情况,向家长提出了
家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。
(5)学校将根据不同类别的家庭状况,特别是困难家庭、下岗职
工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经
商家庭的实际,有针对性的分类实施教学,授课内容与形式密切贴近
家长,让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立
足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教,开展家教研究,
积极探索家教方法 , 探讨独生子女和离异家庭子女的教育、培养方法
和途径 , 注重他们整体素质和能力的提高,突出他们的创新精神、合
作意识、受挫能力和实践能力的培养。
四.课后反思:
1.完善评价,促进发展,建立和完善评价机制。对在家庭教育工
作中涌现出的先进家长给予表彰,充分调动家长工作的积极性,特别
是注重激发家长参与的热情,提高家庭教育工作的针对性和实效性。
2.为保证活动效果,每次活动前,由学校统一下发通知,了解家
长参会情况,落实签到制度,保证出勤率。
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3.为进一步推进家校联系,学校还经常将下发调查问卷,及时了
解家长对学校教育的评价与建议,对不能按时参加学习的家长,学校
要统一组织进行补课。
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