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西方政治制度史课程教学大纲 课程主任： 赵沛 执笔人： 范广垠 开课单位： 山大威海分校公共管理系 编写日期： 2004 年 3 月 课程编码 ： 6413012 课程中文名称 ：西方政治制度史 课程英文名称 ：West History Of Political Institutions 课程类别： 专业教育课（专业主干课、专业方向课） 开课对象：级行政管理本科 开课学期 ： 5 学分 ： 3 ； 总学时 ： 54 ；理论课学时 ： 54 先修课程 ： 西方政治思想史 基本教材： 马啸原， 《西方政治制度史》 ，高等教育出版社， 2003 年版 参 考 书 ：[1] 马基亚弗利， 《君主论》，广西师范大学出版社 2002 年； [2] 马克斯·韦伯， 《新教伦理与资本主义精神》 ，三联（北京）书店 1992 [3] [ 美] 斯科特 . 戈登， 《控制国家——西方宪政的历史》 ，江苏人民出版社 2001 [4] [ 英] 弗里德利希 . 冯 . 哈耶克《自由秩序原理》 ，三联书店， 1997 年 [5] [ 法] 托克维尔， 《旧制度与大革命》 ，商务印书馆 1997 年 [6] [ 美] 汉密尔顿、杰伊、麦迪逊， 《联邦党人文集》， 1995 年 一、课程的性质、目的和任务 本书以马克思主义为指导， 从历史发展的角度讲述了西方国家政治制度在古代、 中世纪、 近代和现代的设置和演变。 当代西方各国的政治制度是在继承和改革古代政治制度的发展过 程中逐步完善和建立的。 学习本书， 通过研究西方的政治制度史， 有助于加深对当代西方政 治制度构建的认识，也有助于加深对西方人民的政治取向、政治情感、政治意识、政治观念 等政治文化背景的理解。本书的特点是：资料翔实，言必有据；逻辑严密，条理清晰；结构 合理，文字流畅；厚今薄古，洋为中用。 二、课程的基本要求 1、 课堂出席： 积极参与课堂提问和讨论者将得到 10%的附加分， 或者评阅试卷时给予照顾。 2 、 读书札记：读书札记是指在读书过程中就相关主题所做的摘录、批注、评点等等。希望 同学们用完整的笔记本认真誊写。 3 、 口头报告：学期内每位同学将有一（两）次机会就有关议题（临时指定）在课堂上进行 口头陈述。 本课程的内容是通过教师讲授、课堂案例讨论、学生课后阅读及平时的训练等环节进行的， 各环节应紧密配合， 要求符合学生认知规律， 并坚持理论知识和实践技能并重的原则。 讲授 与课堂讨论相结合，采用“问题式”教学法。读书、授课、讨论均围绕特定议题展开。 三、课程的基本内容及学时分配 前言及第一章 古希腊城邦国家的政治制度 （3 课时） 教学目的 ： 通过教学使学生了解本课程的性质、 重要性和学习方法。 初步了解古希腊的民主传统以 及古希腊文明对世界尤其是西方的影响。 教学重点难点 ： 1、初步了解古希腊政治制度和民主传统 2、古希腊几次主要改革的原因 教学内容 ： 第一节 希腊氏族社会的解体和政治国家的产生 一、古希腊早期的历史概括 二、氏族民主与氏族解体 第二节 古希腊几次主要改革 一、提休斯的改革 二、雅典民主制度的建立 第三节 伯里克利时代的自由民主制度和斯巴达贵族民主制度 思考题 : 1、古希腊民主传统的初步形成 2 、伯里克利时代的自由民主制度和斯巴达贵族民主制度 参考书目