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成都电子科技大学图书馆简报 成都电子科技大学图书馆简报 2021年第1期总第133 内 熊丙奇：“实位以待”，为何出国教师依旧不归 北京高考报名数连续六年下降 出国成新趋势 中山大学开“潮”课 《哈利波特与遗传学》走红 七万中国在英留学生或被迫回国 美国航天局：2021年没有任何东西会撞上地球 深圳云计算中心建成 《自然》展望今年值得关注的科学进展和事件 实验室安全的警钟长鸣 北京首次公布十二五时期17个领域紧缺人才目录中国留学生扎堆海归贬值 调查显示起薪约三千元 日本早稻田大学校长：培养有自主独立精神的国民 2 3 6 7 12 14 14 15 16 17 21 教育动向 熊丙奇：“实位以待”，为何出国教师依旧不归 近日，太原理工大学决定不再保留103名出国逾期不归人员的公职。一所学校竟有如此数量众多的教职工滞留国外不归。根据该校的解释，“这103人并非一下子出现的”，其中有些人员已出国十几年，这一定程度可以消除网友对如此大规模在职教师被开除的质疑，但是，一名教师出国十几年，远远超出当初约定的期限未归，学校却未及时处理，同样反映出学校人事管理的混乱。 其实，在人才自由流动的时代，再拿“出国留学逾期不归的教师没有爱国、爱校情怀”来说事，已过时。这些人员只要按照当初协议的规定，履行赔偿责任（对于公派出国者而言），其来去是自由的。倒是大学自身，不按规定处理，这种无原则、低水平的学校管理，其实正是那么多教师选择留在国外不归的原因。值得学校深思。 这种情况并非太原理工一所学校存在。今年年初，湖南大学包括6名教授在内的26名教师，就因违反学校劳动纪律，在外兼职或出国逾期不归，收到了学校的“下课”通知书，其中6人被处置为自动离职，20人限期调离学校。 一般而言，高校与公派出国的教职工，都签有相关协议。按理，逾期未归，学校就该做出处理。然而，之所以出现逾期10多年却不处理的情况，有三方面原因。 其一，人事管理并不严密，虽然有关协议，可能规定了当事人的责任，但具体到问责、处理时，却不知道由谁来执行，加上人情因素，于是拖而不决。 其二，出国留学人员占有学校编制，在计算师生比、出国留学教师比例时，这些人员虽不在岗，但计算在内，一些高校为了提高这些比例，不愿轻易将出国逾期未归人员处理掉，尤其在师生比和出国留学人员比例较低，以及接受上级评估、检查时。所谓“实位以待”。 其三，作为事业编制，政府部门往往按在编人员数进行拨款，而这些出国人员逾期后将不再获得学校的薪资，因此，学校或相关学校可以获得“在编”的费用。 种处理方式，对整个师资队伍的建设和管理，造成严重的负面影响。一方面，这些人员占有编制，意味着很难新近人员，同时，这些人员长期不在岗，将影响学校正常教学和科研，学校的师生比等相关数据也是虚假的；另一方，有关管理的不规范，将影响其他教师的积极性。 值得注意的是，据报道，这些出国人员多为“高端人才”，而且学校也对他们进行过争取，但效果并不显著。按照学校的人事管理，这是可以理解的。试想，如果一所学校可以对一名10多年不在岗的教师保留编制，视其对正常教育、科研的影响而不见，学校的整体管理水平可想而之。人才面对高校的这种管理，必然做出上述选择。学校或许认为保留编制是 “感情留人”，但适得其反。 近年来，我国高校纷纷采取措施引进优秀人才，并不惜重金搞全球招聘，但客观而言，由于对人才培养、管理、使用的不重视，引进的优秀人才，难以发挥作用，而本身的人才，也难留住。出现这种困境，关键在于教师管理、评价缺乏教师同行评价机制，由此使得教师群体缺乏教育理想和学术理想。提高我国大学管理水平，在教师的招聘、培养、使用、管理中，实行教育本位管理，推行教师同行评价，这是让教师感受到自身价值、重视教育声誉的根本途径。当下，学校对这些教师进行集中处理，走出了第一步，但更需要反思其成因，并推进深入的人事管理制度改革。 /htmlnews/2021/1/258170.shtm 北京高考报名数连续六年下降 出国成新趋势 近日，北京教育考试院公布，北京2021年高考网上报名结束。目前报名参加今年高考的考生约为7.3万人，比去年少3000多人。这是继今年高考报名总数直降20%之后，北京市报名高考的考生人数又有下降。这也意味着北京高考报名人数已连续6年下降。 教育专家分析原因，一方面受到上世纪90年代人口生育低谷、适龄生源逐年减少影响；另一方面是，高中生参加“洋高考”，放弃国内的高考，这种现象则是逐年增加。 蓝小闵(化名)从去年9月开始，每周六到中关村一家“托福强化秋季小班”上课。她是北京人大附中高二学生。她报名的托福班，30多人中近半数人跟她