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压强和浮力单元测试1 压强和浮力单元测试1 压强和浮力单元测试 一、选择（3x12=36） 1．如图1，甲、乙两相同的试管装有同种液体，液面相平，试管底部受到的液体压强（ ） A．p甲p乙 B．p甲=p乙 C．p甲 A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大 C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大 图 9-4 2．如图9-4所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是( ) 3．下面事例中不属于利用大气压的是（ ） ．．． A．用离心泵把深井中的水抽上来 B．在茶壶盖上做了一个小孔 C．帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶 D．夏天我们使用吸管喝饮料 4．有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图中，正确的是（ ） A B C D 5．“死海不死”的故事说的是：“??将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上??”以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是( ) A．奴隶和俘虏是被水平扔进海里的 B．海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮 C．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力 D．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力 6．小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图9-6所示， 对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是( ) A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小 C．浮力变大，压强变大 D．浮力变大，压强变小 7．如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底部受到 的压力、压强，则 （ ） A．F甲=F乙，p甲=p乙 C．F甲=F乙，p甲p乙 9-6 B．F甲F乙，p甲=p乙 D．F甲 8．如图1所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的（ ） 狗头 鸭足 牛蹄 啄木鸟嘴 B C D 9、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 （ ） A、站着不动 B、马上爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动 C、立即跑向岸边 D、立即改成单脚站立 10. 人的手掌受到的大气压力的值最接近： （ ） A. 7000N B. 700N C. 70N D. 7N 11、三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体，竖直放在水平桌面上，则这三个圆柱体中对桌面压强最大的是 （ ） A、铜圆柱体 B、铁圆柱体 C、铝圆柱体 D、三个一样大 12、在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是 （ ） A、高山上气压低，热量散失多。 B、高山上气压低，水的沸点低。 C、高山上气压低，热量散失少。 D、高山上空气稀薄，水不能沸腾 二、填空题(2x12=24) 1．在一条河流中，河面窄的地方水流得_____，河面宽的地方水流得_____（填“快”或“慢”）．河面方压强大. 2.菜的刀刃磨得很锋利是为了___________________，而在茫茫的雪原上，如图1所示，两 个人体重相同的人在雪地里（忽略雪橇的质量），行走的人陷到雪地里，而另滑雪的人没有 陷入雪地中，这表明 。 3．如图2，水平地面上的正方体木块，若沿水平方向切去一半， 将其放在旁边，此时地面受到的压强是原来的________倍。 4．一个同学在研究如何改变物体浮力大小时，将旧牙铝制膏皮卷成团后放入水中下 沉，把它做成盒形就能浮在水面上。在两次实验中，牙膏皮的_________没有改变，但__________增大了许多，排开水的___________增大了许多，受到的浮力 _______________。 5．如图9-4所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：瓶铺 层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟 鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将____________。这个 实验也证实了___________________。 三、实验设计与推理（2x9=18+6=24） 1．将小凳按两种方式先后放在海绵上， 作用效果如图，此实验说明：当_______ 相等时，若_______减小，则_______增大。 2.如上左图所示是某个实验的三个实验过程．这个实验的目