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福建省南平市2020-2021学年八年级下学期期末数学试题(word版 含答案).docxVIP

福建省南平市2020-2021学年八年级下学期期末数学试题(word版 含答案).docx

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试卷第 =page 6 6页,总 =sectionpages 6 6页 试卷第 =page 5 5页,总 =sectionpages 6 6页 福建省南平市2020-2021学年八年级下学期期末数学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列二次根式中,属于最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 2.下列式子与可以进行合并的是( ) A. B. C. D. 3.在平行四边形ABCD中,∠A+∠C=120°,则∠D等于( ) A.30° B.60° C.120° D.150° 4.下列不能判断是正方形的有( ) A.对角线互相垂直的矩形 B.对角线相等的矩形 C.对角线互相垂直且相等的平行四边形 D.对角线相等的菱形 5.在平面直角坐标系中,已知,是一次函数图象上的两个点,则与的大小关系为( ) A. B. C. D.不能确定 6.在中,若则( ) A. B. C. D. 7.在下列四个选项中,不符合直线的性质的是( ) A.经过第一、二、三象限 B.随的增大而增大 C.与轴相交于点(2,0) D.与轴相交于点(0,2) 8.甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别参加了班里组织的中华古诗词知识竞赛,在相同条件下各小组的成绩如下表所示,若要从中选择一个小组参加年级的比赛,那么应选( ) 甲组 乙组 丙组 丁组 平均分 85 90 88 90 方差 3.5 3.5 4 4.2 A.甲组 B.乙组 C.丙组 D.丁组 9.已知四个三角形分别满足下列条件:①一个内角等于另两个内角之和;②三个内角度数之比为3∶4∶5;③三边长分别为7,24,25;④三边长之比为5∶12∶13.其中直角三角形有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.在平面直角坐标系中,点在第一象限,且,点的坐标为(4,0),设的面积为,则下列图象中,能正确反映与之间的函数关系式的是( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.化简:______. 12.一组数据是4,x,5,10,11共五个数,其平均数为8,则这组数据的众数是___. 13.矩形的两条对角线的夹角为,对角线长为,则较短的边长为________. 14.我国古代数学著作《九章算术》有一个问题:一根竹子高1丈,折断后竹子顶端落在离竹子底端3尺处,1丈=10尺,那么折断处离地面的高度是__________尺. 15.如图,已知直线与直线相交于点,则关于的不等式的解集为______. 16.如图,在边长为6的菱形中,,为上方一点,且,则的最小值为______. 三、解答题 17.计算:. 18.如图,在?ABCD中,DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分别为E,F.求证:BE=DF. 19.如图是一个的正方形网格,已知每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点,请按要求解答下列问题: (1)如图,满足线段的格点共有______个; (2)试在图中画出一个格点,使其为等腰三角形,,且的内部只包含4个格点(不包含在边上的格点). 20.“新型冠状病毒肺炎”疫情牵动着亿万国人的心,为进一步加强疫情防控工作,某校利用网络平台进行疫情防控知识测试,测试题共10小题,每小题10分.小明同学对八(1)班和八(2)班两个班各40名同学的测试成绩(单位:分)进行了整理和分析,统计数据如下: ①八(1)班成绩频数分布直方图如图: ②八(2)班成绩平均分的计算过程如下: (分); ③数据分析如下: 班级 平均数 中位数 众数 方差 八(1)班 82.5 90 158.75 八(2)班 80.5 75 174.75 根据以上信息,解答下列问题: (1)______,______; (2)你认为______班的成绩更加稳定,理由是__________________; (3)在本次测试中,八(1)班甲同学和八(2)班乙同学的成绩均为80分,你认为两人在各自班级中谁的成绩排名更靠前?请说明理由. 21.如图,在平面直角坐标系中,直线经过点和点,与轴交于点,直线经过点,且与轴的负半轴交于点,若的面积为3. (1)求点,的坐标; (2)求直线的解析式. 22.如图,在四边形中,,,对角线,相交于点,AC平分,过点作交的延长线于点,连接. (1)求证:四边形是菱形: (2)若,且,求的长. 23.如图,在平面直角坐标系中,直线与轴、轴分别相交于,两点,过原点的直线与直线相交于点,且. (1)求点的坐标及直线的解析式; (2)若直线,且直线,,不能围成三角形,直接写出的值. 24.如图,在平行四边形中,为边上一点,且. (1)求证:; (2)若,求的度数;

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