初三化学第三单元经典实验探究题专项训练.docxVIP

试卷第 试卷第 PAGE #页，总16页 试卷第 试卷第 PAGE #页，总16页 ?…O 公 ?…O 公 O O 摒 O 1 O ?…O 怒 O II- O 堞 O M O 初三化学第三单元经典实验探究题专项训练未命名 考试范围：XXX；考试时间：100分钟：命题人：xxx 注意事项： .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 .请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 一、科学探究题 .星期天，星星的妈妈煮香肠，不一会儿，厨房里飘来阵阵香味，激发他探究分子运 动的欲望。请你参与探究，并回答下列问题。 （提出问题）分子是不断运动的吗？ （大胆猜想）分子是不断运动的。 （网上查i旬）①干燥的额气不能使无色酚酿变红：②纨气极易溶于水，且能与水反应形 成级水；③织水能使无色酚配试液变红。 （进行实验）实验一：往少量蒸储水中滴入2?3滴酚酸试液，再向其中滴入几滴氨水， 现象是 实验二：如图所示的实验中，可观察到蝴蝶变为 色，大烧杯中蝴蝶换 上了新装。 （实验结论）c （问题讨论）（1）设计实验一的目的是 ： （2）蝴蝶变色的原因是 o （反思）分子运动的速率与哪些因素有关？请你帮助他继续探究。（只要求提出一种影 响分子运动速率的因素以及相关假设和实验方案） 试卷第 试卷第 PAGE #页，总16贞 试卷第 试卷第 PAGE #页，总16贞 （假设） （实验方案） .某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验工 EI （改进前） c 图n（改进后） （1）图I是某化学兴趣小组进行的一个化学实验，他们所观察到的现象是 ： 乙烧杯放有酚酸溶液的目的是 ，此实验说明分子。 （2）但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行 了改进，装置如图1【，并进行如下操作：B处放置滴有酚儆溶液的滤纸，用注射器注入 少量浓氨水，一段时间后，观察到B处的现象是 。对比改进前的实验，改进后 实验的优点是 。经过这一系列的设计实验，并进行实验探究使得同学们认识到， 在设计实验时要考虑到。（答一点） 3.图I是某同学按教材进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激 性气味，于是该同学对原实验装置进行了改进，装置如图H,实验操作： 浓氧水、 图［I （改进后） 图［（改进前） a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸储水，各滴入卜2滴无色酚肽溶液，振荡， 观察溶液颜色； b：在A、D试管分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并 将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟： 分析讨论： （1）E试管放有酚酷溶液的目的是 ： （2）进行操作b时观察到的现象是 ： 试卷第 试卷第 PAGE #页，总16页 试卷第 试卷第 PAGE #页，总16页 （3）由此可以得到的实验结论是 ? O 笊 O 一4 O 摒 O 1 O ? O 怒 O H O 堞 O M O 4.某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。 （提出问题）氯化氢（HC1）气体显酸性吗？ （进行实验）该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘 蓝汁液染成蓝紫色纸质干燥小花进行如图1的三个实验。 实验现象：I和II中小花不变色；HI中小花变红色。 （查阅资料）图2是甲同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。 图2 （实验结论）氯化氢气体不显酸性。 （交流思想） （1）从微观角度分析氯化氢不显酸性的原因是 。 （2）下列实验可以用来说明氧化氢气体不显酸性的是 , A.测试盐酸的导电性，盐酸能导电 B.干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中不反应 C.氢气与氯气反应生成氯化氢气体 （拓展应用）该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入沾有试 剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氮化钱）且偏 向沾有浓盐酸韵棉花一端。 白色烟环 酹有浓城 菰有浓盐 水的梅花 酸的棉花 ①白色烟环偏向沾有浓盐酸的棉花一端的原因是 ②写出该反应的化学方程式 5. （1）请根据下列实验装置回答问题 试卷第 试卷第 PAGE #页，总16贞 试卷第 试卷第 PAGE #页，总16贞 酚酷溶液的种类滴入滴数澄清石灰水/mL现象※※,^※※^※※底※※^※※！！※※^※※^※※^※※^※※?※※ 酚酷溶液的种类 滴入滴数 澄清石灰水/mL 现象 ※※,^※※^※※底※※^※※！！※※^※※^※※^※※^※※?※※ ①实验室制取氧气的发生装置可选用（选填一个字母），对应反应的化学方程式是 O如果用排水法收集氧气，当 时开始收集。 ②制