2020国考省考笔试专项强化练习-申论2.docxVIP

、 、 ??:::．· 令 令 PAGE PAGE10 强化练习-申论2（笔记） 【课前答疑】 强化练习1的第三题中“医生”部分是否可以写为“廉洁从医”：材料的“拒收礼”处还有“你们只要健康了，就是对我最大的礼物”，这证明在他的心中患者的健康是最重要的，体现的是“医者大爱”，不能拿一个小点覆盖全文，总结“品质”应该从全文进行总结。 强化练习1的第四题的资料4最后两段为什么没有要点：此处没有提到“老吕”，答案要写“老吕”关心他人的事例，后两段阐述的是“政府是如何做的”。这两段没有要点主要是因为在江苏省考中这两段出了另一道题，本题没有相应的要点。 收集村民需求是否可以写为“立足于村民，从群众中来到群众中去”：这样写会写得太多了。“从群众中来到群众中去”是被自己才华耽误的具体表现，其是指行政需要吸取群 众的智慧，将群众的智慧吸取后再回馈给群众，依靠群众。本题是先收集村民的需求，针对村民的需求提供针对性的服务和教学，两者是两件事，不能“瞎”用词。 标点符号在最后也要写。 没有预习也可以听课。 如果具体的表现和危害分不清是否可以写在一起：既然是两问，将两问分开绝对是有分数的，但依旧是按点给分，如果写错了会适当扣一些分数。 如何看出“‘艺文’融入人居环境”是成功经验：它所对应的正是题干中的“人居环 境与审美”，“‘艺文’融入人居环境”与“审美”可以任写其一，可以写一个，也可以都写。8.“诱发