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2021年班主任育人经典案例5篇 作为班主任，不仅仅担当学生的教学工作，同时也要关注学生的身体健康与生活，还要训练学生如何做人，这都是班主任的职责所在。今日在这给大家整理了一些班主任育人经典案例，我们一起来看看吧!   更多班主任相关文章推举↓↓↓  班主任工作中的一个案例教学反思  班主任个人进展计划  高一班主任工作计划  优秀班主任总结1000字  班主任学期工作总结  班主任育人经典案例1  鲁迅先生有句话：“训练是植根于爱的”。训练技巧的全部奥秘就在于如何爱惜学生。爱是训练的源泉，老师有了爱，才会对自己的训练对象布满信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。老师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。作为一名老师，由于爱，让我明白了训练的真谛;也由于爱，让一个个单纯而真实的孩子懂得了爱，也懂得了回报爱。在教学中，我总是怀着爱心，用观赏的目光去关注学生，发自内心的去爱他们。这样我和学生间的关系也变得很融洽。  .我班的刘德祝同学，入学以来，上课始终要么搞小动作，要么乱说话影响别人;下课追赶打闹，喜爱动手动脚，经常违反学校和班级的规章制度，为班级抹黑;还经常引发同学间的冲突，很多同学都指责他，厌烦他，不和他一起玩;各门作业做的都不完整……几乎每天都要惹出一点事情。于是，我找他谈话，盼望他能遵守学校的规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。争取做一个他人喜爱，父母喜爱，老师喜爱的好孩子。我真诚地跟他说他是班上最聪慧的孩子之一，也应当是最懂事的孩子。他总是一副桀骜不驯的样子，让人厌烦不已，他口头上答应的很好，可事后仍一如既往，真是“承认错误，坚决不改”。我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不行雕的朽木”，但又觉得作为班主任，不能由于一点困难就退缩不前，不能因一个学困生无法转化而影响整个班集体，不然，他可能会带坏一群立场不坚决的男生。为了有针对性地做工作，我打算先让他熟悉自己的错误。于是我多次进行家访，家访中，我了解到他有一个双胞胎的哥哥，从小家人就特别溺爱他们，就妈妈的话他一句也听不进去，妈妈说她一句，他能顶妈妈十句，父亲经商，常常不在家，根本没有时间管教他。因此在家里他就是个十足的小霸王。通过多次家访后，了解到妈妈也拿他无能为力，任之放任。他感受到自己在家中的“地位”，所以养成了我行我素的不良习惯。  “没有调查便没有发言权”。调查清晰状况后，我思忖着必需慎重地实行措施，否则会适得其反。我试着接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观看，我发觉他劳动主动主动、踏实，为人老实，所以，我常常叫他到办公室交谈，了解状况，相机激励他、激发他“你干活儿那样能干，在学习上只要自觉，你肯定能行;只要你好好对待别人，同学们肯定能喜爱你”。通过几次的接触启发，我与他渐渐沟通了。  后来，我便加强攻势，再次找他话:“你的学习成果在班里处于中游水平，这说明你很不笨;你篮球打得好，同学们都很爱慕你，但是你现在的表现却令老师很绝望，你完全可以把你优秀的一面表现给大家，做一个老师喜爱，同学敬重的好学生，我盼望你能遵守学校和班级的各项规章制度。与大家融合在一起，盼望你从做人，做事方面奋力追逐。你现在对班级的生活、学习中的事情都漠不关怀，假如我也放弃你，大家都不再理睬你，你会觉得生活有意思吗?你盼望消失这种局面吗?”他重重地摇了摇头。“是啊，你很聪慧，道理一点便通，我们一起努力，好吗?”他微微一笑，眼睛立即生动起来。我心想：“看来这个学生还是有盼望的。”自此，每当他有丁点进步时，我便适时激励与表扬他。还借助班干部的力气共同关心他，使他渐渐明白了做人的道理。  通过一段时间的努力，他上课开头仔细起来，作业也能按时上交，与同学之间的关系也转变了，比以前进步了很多……现在他已能融洽地与同学们生活在集体中，学习状况也今非昔比。班级的纪律和学习风气也有了明显的改善。  通过这个案例我认为班主任的爱是学生接受训练的前提。班主任对学生怀有真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道”，自觉开心地接受班主任的教导。对于刘德祝同学我放下架子亲近他，放开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”用师爱去暖和他，用情去感化他，用理去劝说他，从而促使他主动地改正了错误。  “没有爱就没有训练”，爱是训练事业的基础和开头。学生特别需要班主任的爱，班主任只有情感投入，把爱的甘泉洒向他们的心田，使学生获得心理上的满意，才会使学生对老师崇敬、信任，从而激发学生对班主任的情感与对班级的喜爱。  班主任育人经典案例2  时间飞逝，在锦城的第一年就这样很快的过去;回首