父母作文之用抑扬结合方法写父母作文.doc

父母作文之用抑扬结合方法写父母作文 父母作文之用抑扬结合方法写父母作文 PAGE / NUMPAGES 父母作文之用抑扬结合方法写父母作文 用抑扬联合的方法写父亲母亲的作文 【篇一：运用抑扬法进行布局的作文】 欲说其美，先说其不美；欲说其不美，先说其美，这类构造方式叫做抑扬法。分欲扬先抑和欲抑先扬两种。运用适合，会使故事情节波折，人物形象丰满，主题深刻突出。 阿麻的故事 阿麻其实不是什么震天动地的大人物，他不过我小时候镇上的一个街坊。 我们这个镇子其实不大，叫真如镇，镇里多数是我们刘家宅的人。我家对门即是阿麻家了。 阿麻长得其实不俊，甚至有点丑，脸上尽是麻子，脚一跛一跛的，我们儿童子很不喜爱他。 记得那时，满园的柿子熟了，我和几个小伙伴偷偷地溜进柿子林偷摘柿子吃，被阿麻抓往了。 “好呀，小丫头，又来偷柿子了，走，见你父亲去！ ”不由分说拉着我就走。我犟着性情不走，小伙伴们有的抱他的腰，有的用柿子砸他的头，我挣扎了出来，撒腿就跑。跑着跑着，不见了阿麻，我们别提有多快乐了。不用说，此后便被父亲狠狠地揍了一顿，于是对阿麻便恨之人骨。 我们镇旁边有条小河，说小不小，每次上学、进城都要绕很大一个圈子。阿麻不知从哪儿搞来了条小木船，撑着小船为我们摆渡，并且分文不收，免费送大家过河，大人们都说阿麻积德了。但是没多久，阿麻收费了，大人孩子渡一次船要收费三角；再过一个月，竟涨到了一元钱。大人们很生气，纷繁说阿麻实在太缺德，敲自己人的“竹杠 ”。阿麻什么也没说，不过来来常常地摆渡，收钱，脸上常常露出喜悦的神情。逐渐的，人们发现阿麻消瘦了，撑船的力气也不像从前那么大了，于是人们又诉苦阿麻为了赚钱连命也不要了。终于有一大，阿麻 病倒了。听医生说，是癌症，活不长了。 而这时，小河上开始架起一座石桥。 阿麻的病情一每日地恶化，小石桥一每日地快要竣工了。 阿麻终于死了，死在小石桥落成的那一天。一阵鞭炮声后，镇长说话了。他没说多少话，他说： “这座小石桥是阿麻把摆渡的分分角角积攒起来造的。阿麻很早就知道他得了癌，但他向来没有说出来。临死时，阿麻还朝思暮想镇上的人，他希望镇上的人们能谅解他， 阿麻摆渡收费这么贵，都是为了我们这个镇哪！ ”镇长说着说着，哭了，镇里的很多大人也开始哭泣，就连我们这些儿童子也感觉眼眶 湿湿的。唉，阿麻，我们竟误会了他！此后，不知哪位能工巧匠在小石桥上雕了阿麻的半身像，这样，阿麻即可每日目送着镇上的孩子高快乐兴去上学，大人喜色洋洋去城里做事了。 【借鉴】 ①欲扬先抑。文章的主人公是阿麻；这个阿麻是如何的一个人呢？ 文章先写阿麻的外形： “脸上尽是麻子，脚一跛一跛的 ”，难怪儿童们“不喜爱他、阿麻对儿童们很凶，不是 “抓 ”即是 “拉”，儿童们对他“恨入骨髓 ”。至于大人们，对阿麻也有评论，由于他收摆渡费，而 且不到一个月，竟从三角涨到一元，人们说他 “缺德 ”，敲 “竹杠 ”，连阿麻消瘦了，也奚落他 “为了赚钱连命也不要了 ”。能够看出，文章先是对阿麻这个人一抑再抑。直到小河上架起了石桥，阿麻死了，镇长才道出了石桥就是阿麻把收来的摆渡费分分角角积起来造的。 这样，在这篇文章中，一个看似令人憎恶、确拥有崇高质量的人，便建立起来了。这里用的是先抑后扬的谋篇手法。 1 ②曲径通幽。作者写这篇文章的意图是赞誉阿麻的崇高质量。但是，文章并无直说，倒是表达了一些看来阿麻的质量其实不崇高的事，特别是写阿麻从摆渡到造桥，先是买船，免费摆渡，不久却收了费，并且摆渡费猛涨。直到最后，才写出阿麻收摆渡费正是为了造石桥，为人民做好事。文章就是这样波折地表现了一位质量崇高、值得敬爱的平庸的一般人。 母 爱 二十年前父亲家很穷，只能娶了邻村的一个哑女为妻，这个哑女此后便成了我的母亲。 小的时候，同村的小伙伴在一起嬉戏时，只需一见到我，便一哄而 散，还丢掉一句 “他妈是哑吧，咱不跟他玩 ”。每当这时我只有哭着跑回家，将满肚子委屈全撒向无辜的母亲。她老是听完我的哭诉后 静静地走开。从那时起我就开始埋怨老天对我的不公，也逐渐对我的哑母产生了一种憎恶。 俏皮大体是全部顽童的本性吧。孤单的我唯一的喜好，即是 “筑长城”：排满一长串的砖头，而后一推，便按序倒下去，只有听见那大张旗鼓的砖声时，我才能获得短暂的欢喜。有一次，我将街坊家的 新砖砸断了好几块，街坊火冒三丈地揪起我的耳朵将我拎到母亲的 眼前。她见到我在街坊手下揪得通红的耳朵，立时眼泪像断了线的 珠子直往下掉，用他公鸭般的嗓子训诫母亲： “不会说话，自然不会 教育孩子。 ”只见母亲在他的训诫下，变得更为惊慌失措，最后 “扑通”一下跪在地上。街坊见这架式，只能松开我，讪讪地离开了。当时我只感觉母亲的脆弱对我是一种羞耻。 为了证明我这哑吧的儿子也能有前途，我向来奋发地读书。当我收到要点中学录取通知书时，母亲的行为让我惊诧：