青岛初中物理八年级上实验填空.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢在下载 、综合实验 1、探究阻力对物体运动的影响 做法 在水平桌面上铺上 不同的物体，让小车从斜面的 自由滑下，是为了控制 相同。这使用了 法。观察并记录小车在/、同表面上运 动的 。通过小车运行的远近了解阻力的大小，使用了 法 现象 平面越光滑，小车运动的距离 装 置 图 结论 结论：小车受到的阻力越小，速度减小的越 . 推理：运动的物体不受力，它将作 运动， 这使用了 法。 、 H 请回出小车在木板表囿 静止时所受力的示意图 2、阻力对运动状态的影响 实验 请回出小车在木板表向静 过程 、 口，口 、口 A木板表向 B 毛巾表向 C 表向 止时所受力的示意图 实验 过程 1.为研究阻力对运动状态的影响，实验的正确顺序是 ,采用了 法。2.若将A图中 的小车放在斜面的不同高度分别自由滑下，撞击同一个木块会发现小车放的位置越 ,木块被撞击 的越远。说明物体 一定，它的 越大，动能越大。 3.若用弹簧测力计在上述三个表面上匀速拉动同一木块直线运动， 会发现 表面拉动时不数最大， 说 明摩擦力与 有美。 3、二力平衡 步骤1 .如图组装“研究二力平衡的条件”的实验装置图 结论.向小车两端的小盘里加上 小车两端的小盘里加上.若两盘里祛码的的祛码时，小车的祛码时，小车向一相等，把小车转过一个角度后松手,.将木板两端的小盘放在同一侧，发现小车向一边运动.将祛码盘分别挂在两个小车上，发现小车运动I 结论 .向小车两端的小盘里加上 小车两端的小盘里加上 .若两盘里祛码的 的祛码时，小车的祛码时，小车向一 相等，把小车转过一个角度后松手, .将木板两端的小盘放在同一侧，发现小车向一边运动 .将祛码盘分别挂在两个小车上，发现小车运动 I A 请画出小车所受 力的示意图 就能保持静止；向 侧运动 观察小车会 二力平衡的条件是：作用在 上。 的两个力，必须大小 、方向 4、探究滑动摩擦力大小的因素1.在 表面用弹簧测力计拉着木块在木板上做 运动，通过在木块上加钩码，步 改变木块对木板的 。骤 2.用弹簧测力计拉着同一木块分别在 不同的表面上，重复操作，会发现表面越 , 弹簧测力计的示数越大。 4、探究滑动摩擦力大小的因素 1.在 表面用弹簧测力计拉着木块在木 板上做 运动，通过在木块上加钩码， 步 改变木块对木板的 。 骤 2.用弹簧测力计拉着同一木块分别在 不同的表面上，重复操作，会发现表面越 , 弹簧测力计的示数越大。 结 步骤1说明：在 一定时，越大，摩擦力越大。图像中能反映这一结论的是 论 实验时用到了 法和 法。 5、压力的作用效果 步骤 (1)比较图 和图 可得：压力的作用效果 与压力 大小有关。在 时，压力越 大，压力的作用效果。 (2 )比较图乙和丙可得：压力的作用效果与 有关。在 时， 越，压力的作用效果越大。 结论压力的作用效果与压力大小和有关。 结论 压力的作用效果与压力大小和 有关。 6、探究阿基米德原理 器材 石块、弹簧测力计、水、小桶、细线、 整。测出石块的重水中，用小桶,当石块完全浸没后，弹簧测力计的示如图所示，实验的正确的操作顺序 是,将空缺的地方填写完 ①用细线将石块挂在弹簧测力计上， 力G; 整。 测出石块的重 水中，用小桶 ,当石块完全浸没后，弹簧测力计的示 ②用弹簧测力计测出空小桶的重力 G 步骤③测出小桶和排开的水的重力 G总。 步骤 收集所排开的水，同时观察到弹簧测力计的示数将④在 中装满水，把石块浸入 收集所排开的水，同时观察到弹簧测力计的示数将 数将，读出此时弹簧测力计的示数 F。 ⑤.算出石块所受浮力 F—排开水的重力6排=.（填写字母表达式） ⑥.分析数据，得出结论。 请画出图④中水中的石块所受力的示意图 表格 现象 空桶的 G/N 石块的重 力G/N 弹簧测 力#的 出F/N 小桶和排 开水重力 G总/N 石块所受的 浮力F浮/N 排开水所受的 重力G排/N 结论 浸入液体里的物体所受的浮力，大小等于 7、杠杆平衡条件 步骤 1、调节杠杆两端的 ,使杠杆在 方向保持平衡，这样做的目的是 ; 若如图1所不卜倾，则应 __ ; 2、在杠杆的左右分别挂上钩码，挂上后，若杠杆左边下倾，则应将左边的钩码向 移动，使杠杆再 次在 方向平衡。 表格 现象 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 0. 5 8 1 4 2 6 1. 5 8 结论 分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件的数学表达式为 。据此可得：当动力和动力 臂一定时，能正确反映阻力 F和阻力臂L的关系图像是图1中的 ;当动力臂和阻力臂一定时，动 力F1和阻力F2关系图像是图2中 装置 图 ——L