中央电大专科《现代教育思想》历年期末考试试题及答案.pdfVIP

中央电大专科《现代教育思想》历年期末考试试题及答案 （2007 年 7 月至 2015 年 7 月试题） 说明：试卷号： 2080 课程代码： 01617 适用专业及学历层次：教育管理、小学教育；专科 考试：形考： （纸考、比例 50%）；终考： （纸考、比例 50%） 2015 年 7 月试题及答案 一、填空题 1．现代社会的健康发展要求 ____人必须具有开阔的视野，在进行人文教育的过程中，必须鼓 励学生接近自然、探索自然，进而与自然建立起 ____关系。 现代 和谐 2．我国经济建设只有转移到依靠 ____和提高劳动者 ____的轨道上来， 只有通过发展教育事业 把沉重的人口负担转化为 ____优势，实现经济增长方式的根本转变，才能走上可持续发展的 道路。 科技进步 素质 人才 3．要使劳动者掌握科学技术， 发挥科学技术作为潜在 ____的巨大作用，就必须贯彻教育与 ____ 相结合的原则。马克思说将教育与生产劳动结合起来是“提高 ____的一种方法”。 生产力 生产劳动 社会生产 4．知识经济时代教育的基本职能：对知识的 ____和探索。创新教育的关键在于培养学生的创 新性____ 。 创新 学习 二、简答题 5．简述满足所有人基本学习需求的含义。 从长远看，通过全民教育， 解决困扰人类的三大问题 （即环境恶化、人口膨胀、资源危机）， 让人类走上可持续发展的道路；而近期的目标在于要解决 1 亿多儿童的失学问题和 9 亿多成 人文盲的脱盲问题，要关注妇女教育和特殊人群教育，创造和谐世界的新文明。 6．简述科学素养的成长规律。 科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。科学素养的成长 要求科学教育活动必须重视科学方法，充满科学精神。 7．简述现代人文教育的基本目标。 现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。 其一，一般意义的人文教育，其主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更 高尚、更高雅； 其二，现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人。 8．简述创新教育思想对学校教育工作的要求。 首先要转变观念，树立现代教育思想，实施全面素质教育；学校教育必须改变单纯传授文 化知识的做法，要激发人的创造精神，将文化知识的传播和创新相融合；学校教育必须改变 注入式教育方式，使参与式、启发式教学真正走进课堂，使终身学习成为普遍趋势；学校教 育要在全面培养学生人格的基础上发展人的创造性，改变把创造能力仅视为增加学生一些创 造技能的认识和做法。 三、案例分析题 9．请就下述案例材料的内容，发表你的看法，为什么我国学生总会让人感慨“如此缺乏想象 力”呢？ [ 案例材料 ] 某地一小学邀请来一位国外的访问教师，利用活动课时间，对孩子们进行了 为期一周的宇航知识教育。快结束的时候，外教提出请孩子们以“未来的家园”为题，大家 来自由创作一幅画。结果却十分令他失望：绝大多数孩子画的就是原先由老师教过的一幅贴 在教室里的宣传画 “和谐小区图”：小孩游戏， 老人健身， 绿树上小鸟歌唱。 基本上一模一样。 1 他随后将孩子们参考的墙面上的图画用白纸遮住，再次要求大家重新画一幅能够体现出外太 空特征的“未来的家园”主题画，结果，多数孩子们只能咬着笔头，瞪着眼彼此张望，实在 不知如何下笔。 缺乏想象力的人是由于缺乏想象的教育所塑造出来的，因此我们不能责怪这些在外教面 前真实地表现出存在素质缺陷的孩子们，而是应当更多地反思我们所提倡的素质教育为什么 不能让我们的孩子更加富有宝贵的想象力。 素质教育可以从根本上解放孩子们创造力的天赋，而目前我们许多教师和家长，可能还 没有足够的培养他们创造性思维的信心和能力。在日常教育活动中，我们是否仍然偏重于传 承既有的知识，而忽视了尊重学生独立思考的自由？是否仍然强调模仿学习而没有为青少年 学生个性的自由而充分的发展提供必要的时间和空