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留住春天的脚步详细计划书 上 留住春天的脚步详细计划书lpar;上rpar; 项目背景和意义： 青海省称多县拉布乡第二寄宿小学 地处青藏高原高海拔地区，而且交通极为不便。生活物品也极其匮乏，尤其是新鲜蔬菜，长年吃不到新鲜蔬菜。孩子们正在于长身体的阶段，由于营养不良影响了他们的后天发展，更影响了他们的学习-连肚子都吃不饱又怎有精力去学习。就这样形成了恶性循环-越吃不好就越没有精力学习，越没有精力学习就越没本事，越没本事就越吃不好。 由于交通闭塞、发展落后，这里的医疗卫生条件和意识都极其落后，生活中很多不良卫生习惯，严重影响了当地居民的身体健康。 志愿者：“大家知道世界有多大吗?”，一位学生：“世界就是从我家到学校这么大！”志愿者：“大家都吃过哪些水果啊？”室内顿时安静！志愿者：“那有谁吃过苹果？”……旁边的老师说到：“哪还能吃到这些啊，连见都见不到，这里的学生都是当地纯牧民，常年吃不到新鲜蔬菜，只能靠藏巴（用酥油和青稞面拌在一起的食物）填饱肚子……”这是我们志愿者与当地一所叫东方红小学活动中的对话。 从中我们不难看出当地生存条件的艰苦和生活物资的匮乏。 生活物品都如此匮乏，更不用说新鲜蔬菜了。由于上述条件的限制，当地长年吃不到新鲜蔬菜。但曾有专家进入试验后得到的结论证明，这里可以种植 草莓、萝卜、土豆、枣柿、黄瓜等蔬菜 。近年来当地小学在在外界的帮助和自身的努力下尽可能的不断提高教学质量，但就是与其连带的新鲜蔬菜问题一直未能得到解决。外界的物资援助不能解决根本问题， 曾经学校建立了一个小的蔬菜温棚，因为搭建的材料过于简单如今已经坍塌，今年我们前去考察拍的照片（附照片）校长诚恳的希望我们内地爱心人士能从物质和技术上给予他们帮助，希望孩子们能吃上蔬菜,然后自力更生。若发展的好希望这里是基点，然后扩大规模让当地的老百姓从此都能吃到蔬菜。 虽然这里交通闭塞，但是这里有着得天独厚的自然条件，风景优美、山间动植物资源丰富，由于以上诸多原因一直未能得到有效的开发利用，我们这次的活动还准备将这里的情况利用网络和媒体推广出去，希望在我们的努力下能够找到适合当地的脱贫致富之路。 我们协会志愿者一直致力于对当地的帮扶，包括知识和物资等多方面， 我们觉得帮扶贫困地区老百姓是我们的责任和义务！ 看着付出换来的感激之情令我们感到身为志愿者的自豪。我们于 日收到了称多县拉布乡第二寄宿小学（熊宁小学）的关于修建蔬菜温棚的委托书，正在着手去宣传的时候正好看到了这个活动，于是我们就开始了活动的策划。当地政府还把此次活动当成一个试点，如果成功将在全县范围内推广。 、通过建立蔬菜温棚解决当地长年吃不到蔬菜的问题；通过解决新鲜蔬菜问题让孩子们能吃到新鲜蔬菜健康成长，让孩子们看到外面世界还有更多更好的美丽生活； 、通过带去医疗卫生常识、计算机使用知识，提高当地的医疗卫生意识和计算机（捐赠的计算机）教育水平； 、通过带去部分的生活物资、相关书籍以及学习用具等，初步改善当地居民的生活水平和教学质量； 、为当地积极寻求自我脱贫的道路，以及与外界沟通的途径。 直接受益群体为拉布乡第二寄宿小学的学生们和当地的居民们； 间接受益群体是整个称多县、整个玉树州甚至是整个青海省、整个全中国。首先，作为一个试点成功后将在大范围之内进行推广，有益于整个高海拔地区。再者，通过我们各方面的宣传将使整个社会了解青海，吸引全社会的关注。另外，改善贫困地区居民的生活条件是全中国人民关心的大事，项目成功了也将有益于此项政策的落实。 除此之外，受益的还有我们的团队，这将是一次重大的考验和挑战，也是一次锻炼自我的良机。在此过程中，我们会得到课堂上无法学到的知识、培养良好的团队协作精神，必将受益匪浅，对我们以后的发展会产生深远影响。 我们的提高就是中国的富强，我们立誓终生做志愿者为国家公益事业奉献力量。 给当地建成一所温室蔬菜大棚及配套设施，并配备日常蔬菜种子； 初步改善当地居民的医疗卫生意识、提高自我保护能力和计算机教学质量以及帮助当地居民掌握科学有效的蔬菜温棚管理办法； 帮助当地找到持续性的支持与帮扶、找到自我脱贫的办法以及与外界沟通的途径； 、带去的物资和学习相关物品能帮助当地初步改善生活水平，并对提高教育和学习质量起到一定的作用。 暑期主体活动的实施地为青海省玉树藏族自治州称多县拉布乡第二寄宿小学（熊宁小学），该县为国家级法定贫困县，温饱问题尚未解决，学生们也都是饿着肚皮读书。 前期准备工作会在我们求学的青海省西宁市以及网络之上进行。包括当地情况和需要资助学生资料的