壮壮老师与何小兔读后感800字 - 读后感800字.docxVIP

PAGE PAGE 1 壮壮老师与何小兔读后感800字 - 读后感800字 换位思考，相互理解——读《壮壮老师和何小兔》有感  在这个暑假，我阅读了作家何捷叔叔的著作《壮壮老师和何小兔》，其中第十一章“数学老师来告状了”，令我印象最为深刻。  这一章主要讲何小兔在数学课上看课外书，被老师抓了个正着，他问何小兔为什么不认真听讲？何小兔没有丝毫惭愧和可怕，反而有理有据地说，老师上课的内容我早就学会了，再听也是铺张时间，还不如去看课外书。可数学老师也说的没错：“这是课堂，老师在讲课，就算同学都会了，也要认真听，这是对老师最基本的敬重！”这到底是谁对谁错呢？  其实，两个人都说的有道理，只是他们看问题的角度不一样。何小兔是从同学的角度看，他已经把握了老师课堂上正在讲的学问，所以在一旁安静地看课外书，没有影响到老师和同学们上课，好像合情合理；而数学老师是从老师的角度动身，他们辛辛苦苦地上课，期望同学们能够很好地把握课上的学问，可同学却在看课外书，这还有课堂纪律吗？就算同学已经课前学会了学问，可是课堂上不认真听讲而在看课外书，这也是不敬重老师的劳动成果呀！双方说的都有道理，可答案又不是统一的，这才有了冲突，这要如何解决呢？  我觉得在处理问题时，要懂得换位思考，多从对方的角度思考问题，想对方之所想，这样才会发觉一个问题会有不同的解决方式，也可以认清自己的想法中的不足，体会到对方为何如此处理问题，大家相互理解，相互包涵，才能使问题向着好的方向进展。就像何小兔跟他老师在课堂上发生了冲突，经过换位思考，最终顺当解决了这个问题。  我们同学之间也会有很多的误会，例如：在班上小组长每天都要挂念老师检查同学的作业，遇到自己的好伴侣没有完成作业，组长很负责任地向老师汇报，可是她的好伴侣确不兴奋了：“哼，还说我们是好伴侣呢，这点小事，你就跟老师告状！”这其实不是什么大事，组长也是为了挂念老师监督同学认真地完成学习任务，才会向老师汇报检查结果。她的好伴侣假如能接受“换位思考”这个方法去对待问题，多从对方的角度去看待问题，多理解信任，就能把冲突顺当地解决，还能增加彼此之间的感情。  同学们，我们一起努力，学会换位思考，让友情的小船在童年的大海中欢快地行驶吧！