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大班打击乐创意活动方案模板五篇 爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。以下是小编为大家精心准备的大班打击乐创意活动方案五篇，希望对大家有帮助。 大班打击乐创意活动方案1 设计意图： 打击乐活动不仅能发展幼儿对音乐的感受力、表现力，还能培养幼儿的合作意识、合作能力、组织纪律性与责任感。《剪羊毛》这首乐曲，体现了牧羊人剪羊毛时的快乐心情，节奏欢快、明朗。在《剪羊毛》活动中，我始终以幼儿做牧羊人剪羊毛贯穿始终，在感受音乐的基础上，自由创编剪羊毛节奏，最后结合形象、生动的图谱，使幼儿在轻松、愉快的情境中掌握乐曲的节奏，较快地感受、理解乐曲。从中也体验打击乐活动的快乐! 教学目标： 1.熟悉旋律与节奏，感受乐曲欢快的性质，初步学会创编音乐节奏型。 2、引导幼儿根据音乐节奏图谱进行轮奏，并能看指挥用乐器进行打击乐演奏的习惯。 3.让幼儿有意识地体验打击乐的演奏效果，体验集体合作性活动的快乐。 教学准备： 自制图谱、剪羊毛短片、PPT、圆弧板、沙球、小铃 教学过程： 一、听《小松鼠进行曲》音乐进入场地 1.今天，叶老师要带你们去参观牧场，你们想去吗?幼答……… 到牧场的路很难走，要走石头路、小水沟等，你们要紧跟着老师，这样就会很安全哦。 2.听音乐进入活动场地 二、出示牧场图片 1.牧场里有什么啊?幼答……(许多羊、一群羊) 2.牧场里的牧羊人在干什么呢?我们一起来看短片(看录像短片配有录音磁带) 3.牧羊人为什么要剪羊毛，羊毛剪下来有什么用啊? 4.牧羊人剪羊毛时的心情会是怎么样呢?幼答…… 到底他们的心情怎么样呢?我们一起来看看、听听感受一下牧羊人剪羊毛的快乐吧(看图片、听音乐) 三、感受音乐，创编节奏性 1.原来牧羊人剪羊毛是很开心的，今天由你们来做小牧羊人我们一起来玩剪羊毛的游戏怎么样啊。等会告诉老师，你是怎么剪的? 2.剪羊毛时要准备什么啊?(大剪刀)那我们把剪刀准备好，(做剪刀手势)准备要剪了(音乐起) 3.创编节奏 你是怎么剪的?教师根据幼儿的回答，画出节奏型。试试节奏敲打 4.老师把刚才小朋友剪羊毛的游戏画成了一张图，我们来看看。 (1)你有什么不明白的地方吗?(教师针对孩子的提问，一一做回答) 图谱上有红的、绿的、蓝的，代表三个组，黑的代表三组小朋友一起剪羊毛，现在你们会剪了吗?把孩子分成三组看图谱节奏演奏一遍。《自主练习(徒手)》 (2)教师指出不对的地方，再次演奏一遍。(徒手)看图谱 (3)不看图谱徒手打击乐演奏一遍。 四、看指挥用乐器演奏乐曲 集体演奏，可互换乐器演奏 五、今天我们玩的这个游戏好玩吗?我们来给它取个好听的名字吧! 听音乐结束。 大班打击乐创意活动方案2 活动目标： 1、学习用串铃、圆弧板演奏|-—-—|---—|的节奏型。 2、根据指挥的手势演奏乐器。 3、爱护乐器，学会轻拿轻放。 活动准备： 人手一件打击乐器，串铃和圆弧板各一半。 活动过程： 一：复习歌曲《春天来了》 1、齐唱歌曲，唱出歌曲的欢快活泼和连贯优美。 2、学习接唱，教师先唱两小节，幼儿接唱两小节，并以此类推，最后四小节师生齐唱。 3、幼儿先唱，教师接唱，全体幼儿分两部分，互相接唱。(接唱过程中，注意观看手势暗示或指挥动作) 二：学习打击乐《剪羊毛》 1、幼儿随乐曲两拍一下地拍手。 2、边听音乐边拍|-—-—|---—|的节奏型。 3、比较前、后节奏的快慢，并随乐曲练习|-—-—|---—|的动作。 4、学习分声部做动作。 把全体幼儿分成两部分，请一半幼儿拍手，另一半幼儿拍腿，并随乐练习。(教师用相同的动作进行指挥)。 5、幼儿用打击乐器演奏。 要求幼儿轻轻地把乐器放在腿上。 学习看指挥。“教师面对串铃划拍子就是指挥你们演奏，面向圆弧板划拍子就是指挥你们演奏。” 随乐看指挥演奏打击乐器。 6、轻轻有序地在音乐声中把打击乐器放到指定的地方。 大班打击乐创意活动方案3 活动目标： 1.学习用串铃、圆弧板演奏|-—-—|---—|的节奏型。 2.能根据指挥的手势演奏乐器。 3.爱护乐器，学会轻拿轻放。 活动准备： 人手一件打击乐器，串铃和圆弧板各一半、小图谱。 活动过程： 一、游戏“打招呼”。(运用节奏型|-—-—|或|----|) 师：“孩子们，我是······。我们边拍手边打招呼吧。” 二、学习打击乐《剪羊毛》 1.幼儿欣赏音乐。 师：“听了这一首乐曲，你的感觉如何?想到了什么?他叫《剪羊毛》听到剪刀剪的声音了吗?在听一遍。” 2.再次欣赏音乐。 出示小图谱，尝试用手拍出|-—-—|---—|的节奏型。 ——比较前、后节奏的快慢。 3.教师出示图谱，并介绍图谱。 师：“这是什么?会发出什么声音?”。 4.阅读图谱，并加入动作。 5.幼儿听音乐做动作 6.幼儿用打