幅度调制信号的解调性能仿真与分析设计.doc

PAGE PAGE 5 信号与通信综合设计项目报告 题 目：幅度调制信号的解调性能仿真与分析 学 院： 电子与信息工程学院 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 联系方式： 指导教师： 报告成绩： 2021年6月24日 摘 要 调制是将要传送的信息装载到某高频(载波)信号上去的过程。幅度调制是用调制信号去控制载波的振幅,使其随调制信号线性变化,而保持载波的频率不变。在幅度调制中,根据已调信号的频谱分量不同,分为普通调幅(标准调幅AM)、抑制载波的双边带调幅(DSB)，抑制载波的单边带调幅(SSB)等。它们的主要区别是产生的方法和频谱结构不同。普通调幅(AM)的载波不含信息却占用了大部的信号能量,从而造成白白的浪费,抑制载波调幅(DSB、SSB)只发送边带信号,效率明显提高，但是在解调时需要恢复被抑制的载波。 关键词：幅度调制信号;调制与解调；MATLAB;频谱  目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、设计任务及要求 3 1.1课程设计目的 3 1.2课程设计要求 4 二、 调制解调基本原理 4 三、 设计步骤 7 3.1利用MATLAB绘制已知信号f(t)绘制已知信号 7 3．2利用MATLB绘制已调信号 7 3.3利用MATLAB绘制相干解调后的信号波形程序 7 3.4具体设计程序 8 四、设计总结 10 参考文献 10 一、设计任务及要求 1.1课程设计目的 本课程设计是实现AM的调制解调。在此次课程设计中，我将通过多方搜集资料与分析，来理解AM调制解调的具体过程和它在MATLAB中的实现方法。预期通过这个阶段的研习,更清晰地认识DSB的调制解调原理，同时加深对MATLAB这款通信仿真软件操作的熟练度,并在使用中去感受MATLAB的应用方式与特色。，利用自主的设计过程来锻炼自己独立思考，分析和解决问题的能力，为我今后的自主学习研究提供具有实用性的经验。 1.2课程设计要求 熟悉MATLAB中M文件的使用方法，掌握AM信号的调制解调原理，以此为基础用M文件编程实现AM信号的调制解调。 绘制出AM信号调制解调前后在时域和频域中的波形，观察两者在解调前后的变化，通过对分析结果来加强对AM信号调制解调原理的理解。 在老师的指导下，独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计论文，文中能正确阐述和分析设计和实验结果。 调制解调基本原理 调制基本原理 “调制”就是使信号f(t)控制载波的某一个或某些参数(如振幅、频率、相位等)，使这些参数按照信号f(t)的规律变化的过程。载波可以是正弦波或脉冲序列。以正弦型信号作载波的调制叫做连续波调制。调制后的载波就载有调制信号所包含的信息，称为已调波。 对于连续波调制，它有振幅频率和相位三个参数构成。改变三个参数中的任何一个都可以携带同样的信息。因此连续波的调制可分为调幅、调相、和调频。调制在通信过程中起着极其重要的作用:无线电通信是通过空间辐射方式传输信号的，调制过程可以将信号的频谱搬移到容易以电磁波形势辐射的较高范围;此外，调制过程可以将不同的信号通过频谱搬移托付至不同频率的载波上，实现多路复用，不至于互相干扰。 按照被调制信号参数的不同，调制的方式也不同。如果被控制的参数是高频振荡的幅度，则称这种调制方式为幅度调制，简称调幅;如果被控制的参数是高频振荡的频率或相位，则称这种调制方式为频率调制或相位调制，简称调频或调相(调频与调相又统称调角)。振幅调制是一种实用很广的连续波调制方式。幅度调制的特点是载波的频率始终保持不变，它的振幅却是变化的。其幅度变化曲线与要传递的低频信号是相似的。它的振幅变化曲线称之为包络线，代表了要传递的信息。 2、解调基本原理 解调是调制的逆过程，它的作用是从已调波信号中取出原来的调制信号。调制过程是一个频谱搬移的过程，它将低频信号的频谱搬移到载频位置。如果要接收端回复信号，就要从已调信号的频谱中，将位于载频的信号频谱再搬回来。 解调分为相干解调和非相干解调。 相干解调是指为了不失真地恢复信号，